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2017-03-17
了解露陰癖，放下無(wú)知的恐懼
露陰癖患者的意識(shí)大都是清楚的，因此他們?cè)谑潞笸馨脨?，特別是被人當(dāng)作“流氓”抓起來(lái)后更是羞愧難當(dāng)后悔不迭。但面對(duì)露陰沖動(dòng)時(shí)，又難以控制自己，常常是沖動(dòng)戰(zhàn)勝理智，出現(xiàn)反復(fù)作案的現(xiàn)象。
標(biāo)簽: 露陰癖 戀物癖 性變態(tài) 
2017-03-17
廣泛性焦慮癥是什么
焦慮癥患者有明顯的不愉快情緒。輕者感到緊張、不安；較重的患者會(huì)感到擔(dān)心、憂慮或害怕；病重者會(huì)感到恐懼或驚恐。焦慮情緒又可細(xì)分為持續(xù)性焦慮、發(fā)作性焦慮和伴隨性焦慮等幾種類型。
標(biāo)簽: 焦慮癥 恐懼 驚恐 
2017-03-17
今天你焦慮了嗎
焦慮癥是一種普遍的心理障礙，在女性中的發(fā)病率比男性要高。流行病學(xué)研究表明城市人口中大約有４.１％到６.６％在他們的一生中會(huì)得焦慮癥。
標(biāo)簽: 焦慮癥 心理障礙 驚恐障礙 
2017-03-17
偶爾焦慮正常嗎
每個(gè)人都會(huì)遇到不順心或受挫的事，心情不好“郁悶”幾天，是正常的事，并不是什么病癥。往往事過(guò)境遷之后，人自然會(huì)從這種不良情緒中掙脫出來(lái)。
標(biāo)簽: 焦慮癥 情感障礙 神經(jīng)癥 
2017-03-17
考試焦慮要怎么辦
在判斷是否患有考試焦慮癥時(shí)，有兩種錯(cuò)誤觀念：一種是認(rèn)為，只要感覺(jué)到壓力，就懷疑患了考試焦慮癥，越懷疑就越緊張——這是一種惡性循環(huán)。還有一種是認(rèn)為，只有一點(diǎn)都不緊張的人，才是一個(gè)能在考場(chǎng)上發(fā)揮正常的人。
標(biāo)簽: 焦慮癥 壓力 緊張 
2017-03-17
社交恐懼癥？社交究竟恐怖在哪?
最開(kāi)始的來(lái)自父母的“管教”“否定”與“打壓”是大多數(shù)人不自信、不認(rèn)同自己的最原始的原因，父母在兒童的心目中扮演的是權(quán)威的角色，因此這種打壓與否定首先對(duì)兒童造成的就是自我懷疑。
標(biāo)簽: 恐懼癥 意志 焦慮 
2017-03-17
如何克服社交恐懼
心理邊界是個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的一種自我保護(hù)機(jī)制，是“個(gè)體”與“外界”之間的一條清晰的界限，從而令你明確自己的責(zé)任，明確那些是你能夠控制的，哪些是你不能控制的。
標(biāo)簽: 意識(shí) 焦慮 人格 
2017-03-17
恐懼源于未知
把對(duì)一種不良刺激物的恐懼延伸到與之有一定相似性或相關(guān)性的其他事物上，這就是恐懼的泛化。例如，有的兒童從害怕警察，發(fā)展到害怕所有穿類似警察制服的人（如郵遞員）。
標(biāo)簽: 恐懼癥 刺激物 神情呆滯 
2017-03-17
恐懼癥
學(xué)?？植腊Y是一種較為嚴(yán)重的兒童心理疾病。多見(jiàn)于7-12歲的小學(xué)生。由于存在各種不良心理因素，使學(xué)生害怕上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)，具有恐怖心理，故又稱“恐學(xué)癥”。
標(biāo)簽: 恐懼癥 惶惶不安 面色蒼白 
2017-03-17
恐懼癥的診斷與治療方法
所謂恐懼癥是對(duì)某種物體或某種環(huán)境的一種無(wú)理性的、不適當(dāng)?shù)目謶指?。一旦面?duì)這種物體或環(huán)境時(shí)，恐懼癥患者就會(huì)產(chǎn)生一種極端的恐怖感，以致會(huì)千方百計(jì)地躲避這種環(huán)境，因?yàn)樗ε伦约簾o(wú)法逃脫。
標(biāo)簽: 恐懼癥 恐怖感 焦慮障礙