精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí)，自閉癥治愈的問題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說來，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
自閉癥兒童獨(dú)特的感知覺和認(rèn)知表現(xiàn)，在我們看來存在嚴(yán)重障礙的社會(huì)交往能力，以及在這些心理特征基礎(chǔ)上展示出的行為，是如此的與眾不同，造成了這些患者似乎不能適應(yīng)生活，不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和將來工作的能力，為了改善自閉癥兒童的現(xiàn)狀，從醫(yī)務(wù)人員到家長(zhǎng)、老師，從社會(huì)到政府都在不斷努力。
目前，我國(guó)正在開展針對(duì)孤獨(dú)癥14省市的全國(guó)性流行病學(xué)調(diào)查。原國(guó)家衛(wèi)生部在《兒童孤獨(dú)癥診療康復(fù)指南》中，就相關(guān)數(shù)字也僅是引用了第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果，即我國(guó)0-6歲精神殘疾（含多重）兒童占0-6歲兒童總數(shù)的1.10‰，約為11.1萬人，其中孤獨(dú)癥導(dǎo)致的精神殘疾兒童占到36.9%，約為4.1萬人。
如今，繁重的工作壓得她比實(shí)際年齡蒼老了些許，但她已經(jīng)停不下來并且她也不允許自己停下來，她說自己身上承載著太多太多孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)希望，太多太多患兒家長(zhǎng)的殷殷期望，太多太多社會(huì)大眾的囑托寄望。
作為一種發(fā)病原因尚不明確的病癥，孤獨(dú)癥目前還沒有公認(rèn)的特效藥物，主要的治療方法就是行為干預(yù)和教育。中科院心理研究所助理研究員李晶表示，對(duì)于3歲以下的幼兒來說，他們的大腦發(fā)育仍處于高峰期，矯正效果會(huì)更好。
作為家長(zhǎng)，需要知道的是這些只是告訴你孩子有可能患有孤獨(dú)癥，如果孩子符合了這些早期征兆的話，我們應(yīng)該盡早帶孩子去找專業(yè)的醫(yī)生給孩子做一個(gè)評(píng)估，然后及早開始相關(guān)的康復(fù)訓(xùn)練。但是也要注意，不是說有這個(gè)征兆，孩子就是孤獨(dú)癥了，這只是一個(gè)參考。
同伴介入的戲劇表演干預(yù)在具體操作的過程中可分為三個(gè)部分：對(duì)發(fā)展正常的同伴進(jìn)行培訓(xùn)、戲劇表演干預(yù)、孤獨(dú)癥兒童在家觀看榜樣示范的視頻并跟隨視頻練習(xí)。
很想知道阿斯伯格孩子在長(zhǎng)大成人后的樣子。好的和差的例子都想知道。我們非常希望自己的孩子能在長(zhǎng)大成人后融入社會(huì)，獨(dú)立生活。
孤獨(dú)癥患者在社交場(chǎng)合中往往方枘圓鑿,格格不入。而與人們一起工作需要和同事們有大量交流。另一方面,在動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)或動(dòng)物診所中的工作可以部分避免頻繁的與人交流,從而可以使孤獨(dú)癥工作者們感到愉快。
像這樣被過早診斷為腦癱、智力低下、孤獨(dú)癥的情況，鮑秀蘭每天會(huì)碰到好幾例。一些正常的孩子被誤診為發(fā)育障礙后，經(jīng)歷長(zhǎng)期無效的康復(fù)訓(xùn)練反倒致使精神心理患病，成為確定無疑的精神殘障者。
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