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2017-04-09
饑餓和性位于動機層次的什么位置？
情緒狀態(tài)會促進或阻礙進食，恐懼情緒都會抑制進食，壓力和沮喪也會影響食欲，盡管影響的具體結果可能有所不同，有些人會暴飲暴食，有些人則會茶飯不思。
標簽: 情緒 恐懼 食欲 
2017-04-09
性激勵，一種并非必需的欲望
不管引起興奮的原因是什么，手淫也好，性交也罷，男性和女性的生理反應特點非常相似。兩性的性反應周期各階段非常相似，但女性的反應速度要慢一些，興奮的時間也更長一些。
標簽: 興奮 性交 生理 
2017-04-09
情緒如何激勵我們？
心理學上將情緒視為一種特殊的指向外部的動機。情緒也能提升我們的話題程度，將我們稱之為情感的價值附加給我們認為重要的人事物，并讓我們趨近或者回避他們。
標簽: 情緒 動機 情感 
2017-04-09
情緒理論：解決一些早前的爭議
情緒智力是與生俱來的穩(wěn)定特征，還是經(jīng)驗塑造的后天特質？事實上研究證明，遭受嚴重虐待的兒童在成年后往往不能很好地形成依戀，也不能很好地解讀情感表達。學習可以對情緒智力產(chǎn)生積極的影響。
標簽: 情緒 智力 依戀 
2017-04-09
我們的情緒有什么機制控制？
對情緒最重要的是神經(jīng)遞質，5-羥色胺、腎上腺素和去甲腎上腺素，5-羥色胺與抑郁情緒有關腎上腺素是伴隨著恐懼情緒產(chǎn)生的激素，而在憤怒的時候，體內會有較多的去甲腎上腺素。
標簽: 情緒 神經(jīng) 憤怒 
2017-04-09
思維和智力
思維是一個認知過程，在這一過程中，我們的大腦運用感覺、情緒、記憶方面獲得的信息，來創(chuàng)造和操控諸如概念、表象、圖示和腳本這樣的心理表征。
標簽: 思維 情緒 記憶 
2017-04-09
智力是一種還是多種能力？
實踐智力有時也被人叫做街頭智慧，然而他不僅在街頭有用，在家庭里工作中和學校里也有用武之地，因為這一智力的核心在于適應環(huán)境的能力，即按照自己的需求改造環(huán)境或者尋找能使自己大展宏圖的有利環(huán)境的能力。
標簽: 實踐 智力 環(huán)境 
2017-04-09
心理學家如何解釋不同群體的智商差異？
家庭環(huán)境的刺激豐富性，與兒童的語言能力高度相關，但與記憶力之間不存在顯著的相關關系。2.培養(yǎng)環(huán)境與兒童的記憶力顯著相關，但語言能力之間不存在顯著的相關關系。
標簽: 家庭 語言 記憶力 
2017-04-09
什么是記憶？
人類的記憶其實是一個解釋性的系統(tǒng)。他像一名藝術家一樣接收信息，先拋棄細枝末節(jié)的部分，然后將剩余的內容組織成有意義的模式。
標簽: 記憶 信息 情緒 
2017-04-09
我們如何形成記憶？
在記憶的三個階段中，每一個階段都會以不同的方式對記憶進行編碼和存儲，它們通過協(xié)同工作，將感覺體驗轉變?yōu)榫哂刑囟Ｊ交蚝x的持久性記錄。
標簽: 記憶 階段 持久