恐懼的背后,更加恐懼的其實(shí)是你潛意識(shí)里的控制欲!
恐懼還隱藏對強(qiáng)大一方的謀殺性攻擊——你太想殺死他,如果不讓恐懼釋放出來,你真的會(huì)那樣做出事來(仔細(xì)體會(huì))。越是懼怕強(qiáng)大的人,當(dāng)有機(jī)會(huì)攻擊強(qiáng)大一方時(shí)會(huì)下手更厲害,六親不認(rèn)。
恐懼還隱藏對強(qiáng)大一方的謀殺性攻擊——你太想殺死他,如果不讓恐懼釋放出來,你真的會(huì)那樣做出事來(仔細(xì)體會(huì))。越是懼怕強(qiáng)大的人,當(dāng)有機(jī)會(huì)攻擊強(qiáng)大一方時(shí)會(huì)下手更厲害,六親不認(rèn)。
了解很多大腦和身體如何相互反饋的知識(shí)。例如:自信的站著讓人們感覺更自信。人的大腦不僅影響身體,身體也會(huì)影響大腦。對于焦慮來說也是一樣的:有意識(shí)地控制你的呼吸會(huì)給大腦傳遞信息。
發(fā)病時(shí)你只知道痛苦焦慮抑郁,而不知其因。因此在此種情況下,你必須進(jìn)行自我反省,自我懺悔,把潛意識(shí)中引起痛苦的事情訴說出來。必要時(shí)可以發(fā)泄,發(fā)泄后癥狀一般可消失。
情緒癥狀在沒有明顯誘因的情況下,患者經(jīng)常出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情境不符的過分擔(dān)心、緊張害怕,這種緊張害怕常常沒有明確的對象和內(nèi)容?;颊吒杏X自己一直處于一種緊張不安、提心吊膽,恐懼、害怕、憂慮的內(nèi)心體驗(yàn)中。
情緒癥狀在沒有明顯誘因的情況下,患者經(jīng)常出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情境不符的過分擔(dān)心、緊張害怕,這種緊張害怕常常沒有明確的對象和內(nèi)容?;颊吒杏X自己一直處于一種緊張不安、提心吊膽,恐懼、害怕、憂慮的內(nèi)心體驗(yàn)中。
恐懼和焦慮是兩種不同的概念,恐懼是一種人類及生物的心理活動(dòng)狀態(tài),是人們在面臨某種危險(xiǎn)情境,企圖擺脫而又無能為力時(shí)所產(chǎn)生的擔(dān)驚受怕的一種強(qiáng)烈壓抑的情緒體驗(yàn)??謶中睦?,就是我們平常所說的“害怕”。
當(dāng)孩子做錯(cuò)了事或情緒不穩(wěn)時(shí),告訴他“沒關(guān)系”、“大膽些”、“不要怕”、“再試一次”、“爸爸媽媽相信你”之類的話,一段時(shí)間以后,孩子可能會(huì)走出焦慮,建立起自信,學(xué)會(huì)應(yīng)對困難,并形成開朗樂觀的性格。
孩子在交往中出現(xiàn)上述癥狀時(shí),強(qiáng)迫自己做數(shù)次深而長的有節(jié)奏的呼吸。心里要想著自己與對方是平等的地位,這可以使緊張心情得以緩解。