2018-09-20
孤獨癥的訓練路上沒有捷徑可走
孤獨癥的治療仍然是一個世界性難題，沒有特效藥，也沒有什么神奇療法可以讓他們一夜間成為正常的孩子，教育訓練是最主要的治療方法?？上驳氖牵谶^去的20年間，孤獨癥的教育訓練取得了非常顯著的發(fā)展。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
自閉癥并不是我們所認為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說來，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機能方面的訓練。應勤于動腦，多活動手指等關節(jié)。
孤獨癥的治療仍然是一個世界性難題，沒有特效藥，也沒有什么神奇療法可以讓他們一夜間成為正常的孩子，教育訓練是最主要的治療方法?？上驳氖牵谶^去的20年間，孤獨癥的教育訓練取得了非常顯著的發(fā)展。
體能訓練不僅對重復性行為有滅輕效果，對于認知功能尤其是執(zhí)行功能上也有增強作用，其中的神經生理機制包含了立即性的大腦血流灌注，及腦血管機制的長期效益，這兩種效益都可強化大腦的攜氧能力、輸送養(yǎng)分能力與清除廢物能力，而增進學習能力.
之所以想要將自閉癥者真實的樣貌呈現(xiàn)給大眾，是希望譆更多人看見、體會到自閉癥者的困難以及其家屬實際的生活情彤，也就是像這個影片中所說，當你自己“爬下”那個洞穴后，才能夠真正感受到對方的情豬與困擾。
在自閉癥兒童社交技能訓練方面，要為自閉癥兒童創(chuàng)設更多的機會讓他們接觸自然和社會。自閉癥兒童不會主動與別人交流，而是處于自我封閉的狀態(tài)。
語音是有聲語言的基礎，要想使孩子學會說話必須要進行發(fā)音訓練。發(fā)音訓練，能幫助孩子體會發(fā)音要領，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語音習慣，為他清楚、流利地說出每一個字打下堅實的基礎。
干預一定是要有計劃的。如果孩子在某種環(huán)境下，一下子就沒有自言自語的行為了，說明這里面的某種元素是我們可以用在干預方法里的，而不是說把孩子一直扔在那種環(huán)境下，就解決問題了。
孩子若患自閉癥，和人很少有目光交流，只關心自己感興趣的東西。但這種興趣通常很奇怪，比如出門前后，一定要做一套完整的儀式，否則就大吵大鬧。想要東西，卻不會望著家長的眼睛說出來，而是像對待沒有生命的物體一樣，達到目的即可。
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