最新發(fā)布

2017-01-03
郭延慶是怎樣看待ABA自閉癥干預(yù)理論的？
秋歌秋語(yǔ)秋爸爸：郭大夫在一廂情愿地和稀泥呢。從PCI的講解和教學(xué)視頻上看,矛盾之處不可調(diào)和,要么拋棄一方,要么四不像。(今天13:38)
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) ABA 
2017-01-03
早掌握這些方法 就不用擔(dān)心自閉癥孩子注意力不集中了！
注意力短暫、易分散，是孤獨(dú)癥兒童在學(xué)習(xí)中最突出的問(wèn)題。注意力的形成和發(fā)展與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)，也與后天的教育有關(guān)。因此，除了老師給予孩子一定的訓(xùn)練輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)一定的家庭教育訓(xùn)練來(lái)改善孤獨(dú)癥兒童的注意。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 兒童 
2017-01-03
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)誘發(fā)女性重度自閉癥的基因
即便如此，Turner仍還不能完全下定論。于是，他們又開(kāi)始在動(dòng)物上做試驗(yàn)。同樣的，當(dāng)CTNND2基因數(shù)量增多之后，接受實(shí)驗(yàn)的斑馬魚(yú)和小白鼠也變得“沉默”?！斑@個(gè)結(jié)果令人激動(dòng)，”耶魯大學(xué)自閉癥研究者KevinPelphrey說(shuō)道，而Pelphrey并未參加Turner的研究工作。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 性別 
2017-01-03
我為什么會(huì)選擇成為一名自閉癥患者的妻子
建軍表現(xiàn)出奇的好，經(jīng)理介紹說(shuō)建軍的對(duì)工作的要求比我還嚴(yán)，大家知道建軍的狀況沒(méi)有人不聽(tīng)。在員工的眼中建軍的滿意就是標(biāo)準(zhǔn)。最關(guān)鍵的是建軍通過(guò)這份工作，打開(kāi)了與外界交流一扇窗，
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2017-01-03
巧用圖片交換溝通系統(tǒng)幫自閉癥孩子語(yǔ)言表達(dá)
孩子會(huì)用圖片表達(dá)：我要……我看到……我要X顏色的糖；2、孩子此階段會(huì)主動(dòng)表達(dá)一些東西(圖片+語(yǔ)言)，但教師不要急著撤消圖片的輔助，需要一段時(shí)間來(lái)鞏固(避免孩子看不到圖片不主動(dòng)說(shuō)出語(yǔ)言)。
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2017-01-03
10款最具創(chuàng)意的小游戲，讓自閉癥兒童離你更近一步
玩法：首先要想好這幅手撕畫(huà)里有什么圖案。例如：下面這幅圖，里面有房子、國(guó)王、太陽(yáng)、樹(shù)等。接下來(lái)你要在不同顏色的彩紙上畫(huà)出圖案，教寶寶將圖案沿著你畫(huà)的線撕下來(lái)。然后將手撕下來(lái)的圖案粘貼到背景紙上，完成作品，告訴寶寶可以將作品交給他愛(ài)的人。作畫(huà)時(shí)要多與寶寶交流，讓他享受這個(gè)過(guò)程。
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2017-01-03
圖片交流有利于促進(jìn)家長(zhǎng)與自閉癥孩子的溝通
當(dāng)自閉癥孩子不需要人輔助就能直接從本子里取圖片的時(shí)候，就漸漸擴(kuò)大他和交流對(duì)象以及他和本子之間的距離。從相距一米、兩米、三米到同一房間的最遠(yuǎn)距離。這一目的是讓自閉癥孩子學(xué)習(xí)他將來(lái)在作圖片交流時(shí)，不可能本子就在手邊，交流對(duì)象就在身邊，而是需要他自己去尋找的。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 孤獨(dú) 
2017-01-03
孕婦肥胖和患糖尿病增加自閉癥風(fēng)險(xiǎn)
M、DanieleFallin指出，這項(xiàng)研究強(qiáng)調(diào)了胎兒在子宮內(nèi)時(shí)患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)。至于為什么肥胖和糖尿病會(huì)增加胎兒今后患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)，研究人員認(rèn)為這可能是因?yàn)榉逝趾吞悄虿?huì)導(dǎo)致孕婦增加壓力和機(jī)體炎癥反應(yīng)，這可能會(huì)影響胎兒大腦神經(jīng)的發(fā)育。
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2017-01-03
99%的家長(zhǎng)都會(huì)忽略的自閉癥干預(yù)誤區(qū)！
根據(jù)美國(guó)國(guó)家自閉癥研究中心2009年發(fā)布的國(guó)家保準(zhǔn)項(xiàng)目研究結(jié)果，將目前世界上現(xiàn)存的治療孤獨(dú)癥的方法分為三類，第一類為已經(jīng)被驗(yàn)證有效的方法(主要為ABA),第二類為尚在論證中的方法(比如DRI),第三類為不成熟的方法(比如感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練)。所謂不成熟的方法就是極少或者沒(méi)有證據(jù)表明有效的方法，感覺(jué)統(tǒng)合被歸為此類。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 家長(zhǎng) 
2017-01-03
孩子語(yǔ)言表達(dá)不清，小心得了自閉癥
每個(gè)自閉癥孩子的癥狀都不經(jīng)相同，康復(fù)訓(xùn)練方法更是千變?nèi)f化。每個(gè)孩子的情況不同，應(yīng)該用的康復(fù)訓(xùn)練方法也不同，只有找到適合孩子的方法才是最好的方法。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 語(yǔ)言