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2016-12-09
自閉癥兒童生活能力的訓(xùn)練技巧!
自閉癥兒童生活能力訓(xùn)練不僅僅是狹義的吃吃喝喝，它是自閉癥兒童康復(fù)的又一抓手與途徑，通過對(duì)自閉癥兒童關(guān)鍵年齡（3—6歲）的生活能力訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)自閉癥兒童的后續(xù)發(fā)展起到重要的奠基作用。
標(biāo)簽: 自閉癥 精神 心態(tài) 
2016-12-09
自閉癥孩子攻擊別人該怎么解決呢
如果是為了攻擊，那么孩子之前必定有經(jīng)歷某個(gè)事件或者榜樣讓他覺得有這個(gè)必要來進(jìn)行回?fù)簦灰业竭@個(gè)事件和榜樣作為切入點(diǎn)，與專業(yè)人員配合，這樣的行為很快就能有所改善。
標(biāo)簽: 自閉癥 榜樣 攻擊 
2016-12-09
自閉癥兒童語言訓(xùn)練方案 值得收藏~
孤獨(dú)癥兒童一般都有無意義自發(fā)發(fā)音，有人多，有人則少。有些孤獨(dú)癥兒童在經(jīng)常性言語中不會(huì)說任何詞語，也不能模仿發(fā)最簡(jiǎn)單的音節(jié)，但是經(jīng)常自言自語式地發(fā)出類似“geyigeyiagou”的音節(jié)。所以當(dāng)他亂發(fā)這些音節(jié)時(shí)，一定要轉(zhuǎn)移他的注意力，使他停止這些無意義的自發(fā)音節(jié)。
標(biāo)簽: 自閉癥 音節(jié) 語言 
2016-12-09
自閉癥兒童家庭訓(xùn)練如何介入
父母親與孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，多數(shù)的時(shí)間在家中互動(dòng)，家庭的生活由每日的吃、喝、睡、清潔等例行性活動(dòng)組成。孩子在居家的活動(dòng)可以分為游戲、常規(guī)活動(dòng)和情境中個(gè)別需求活動(dòng)。
標(biāo)簽: 自閉癥 功能性 家庭 
2016-12-09
自閉癥孩子的性教育應(yīng)該何時(shí)開始？從何開始？
代替性地，你也許可以做簡(jiǎn)單的表述如：你說話的聲兒變了，而且聽上去變得更低了。緊接著，你可以提到孩子父親、叔叔、哥哥的聲音。并且解釋，男人的聲音通常都會(huì)比女人的聲音低沉。
標(biāo)簽: 自閉癥 耐心 性教育 
2016-12-08
孤獨(dú)癥兒童康復(fù)之游戲療法，家長(zhǎng)必備
游戲治療是以游戲活動(dòng)為媒介，在一種自由、安全的環(huán)境下，治療者或其他人陪伴兒童在治療情境中利用游戲材料進(jìn)行游戲的一種治療方法。
標(biāo)簽: 自閉癥 滿足感 感觸覺 
2016-12-08
我們應(yīng)如何與自閉癥兒童相處呢？教師必備篇
很多人單純以為自閉癥就是性格內(nèi)向，這是對(duì)自閉癥極大的誤解，也導(dǎo)致社會(huì)不太關(guān)注這種疾病。初次接觸這些孩子的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，和患有自閉癥的孩子交流是很困難的。
標(biāo)簽: 自閉癥 敏感 焦慮 
2016-12-08
三位自閉癥母親的心里路程故事
原本從事生物科學(xué)研究的劉瑩在學(xué)校調(diào)換了工作，在江西贛南師范學(xué)院開始專攻兒童教育心理學(xué)，關(guān)注的重點(diǎn)就在于自閉癥兒童及智障兒童心理發(fā)展問題。
標(biāo)簽: 自閉癥 智障 心理 
2016-12-08
四個(gè)小細(xì)節(jié) 讓你輕松掌握自閉癥兒童的健康狀況
很多自閉癥孩子每天都會(huì)發(fā)牢騷，即使沒有用語言表達(dá)出來，嘴里也會(huì)發(fā)出咿咿呀呀的聲音來表達(dá)，尤其是當(dāng)他們沒有得到他們想要的東西的時(shí)候。
標(biāo)簽: 自閉癥 牢騷 睡眠不足 
2016-12-08
這10個(gè)自閉癥干預(yù)誤區(qū)，99%的家長(zhǎng)不知道！
在美國(guó)，幾乎所有的機(jī)構(gòu)都會(huì)將家長(zhǎng)培訓(xùn)納入機(jī)構(gòu)服務(wù)內(nèi)容，因?yàn)楣陋?dú)癥的干預(yù)是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間的，和環(huán)境密切相關(guān)的事情。
標(biāo)簽: 焦慮不已 孤獨(dú)癥 眼神