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自閉癥能治愈嗎

孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。

自閉癥可能是后天形成的

自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的

最新發(fā)布
    2016-12-14

    孤獨(dú)癥浦西障礙:如何看,怎么辦?(二)

    在孤獨(dú)癥譜系障礙的臨床個(gè)案干預(yù)中,充滿著偽詐、爭(zhēng)議、不支持、未證實(shí)、無(wú)實(shí)效的各種方法,這是該領(lǐng)域不爭(zhēng)的事實(shí)。教育訓(xùn)練與行為干預(yù)仍然而且將長(zhǎng)期作為主流的干預(yù)措施。

    標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉 障礙 
    2016-12-14

    孤獨(dú)癥與父母?jìng)€(gè)性、文化程度、職業(yè)有必然關(guān)系嗎?

    現(xiàn)今對(duì)孤獨(dú)癥是由于養(yǎng)育方面不盡如人意的說(shuō)法已經(jīng)廢棄。因?yàn)檫@種說(shuō)法還會(huì)給父母造成罪惡感和內(nèi)疚感,有礙父母以積極的態(tài)度配合醫(yī)務(wù)和教育工作者對(duì)患兒的康復(fù)治療,因此更有必要摒棄和批判。

    標(biāo)簽: 孤獨(dú) 父母 文化 
    2016-12-14

    擴(kuò)大孤獨(dú)癥兒童義務(wù)教育,實(shí)現(xiàn)零拒絕入學(xué)

    在調(diào)研期間召開(kāi)的兩場(chǎng)專題座談會(huì)上,邵鴻、馬大龍一行與北京市殘聯(lián)、教委、民政局、財(cái)政局、衛(wèi)計(jì)委等單位負(fù)責(zé)人以及海淀區(qū)培智中心學(xué)校、星星雨教育研究所、五彩鹿兒童行為矯正中心負(fù)責(zé)人深入溝通。

    標(biāo)簽: 兒童 自閉 孤獨(dú) 
    2016-12-14

    孩子患孤獨(dú)癥與父母有什么關(guān)系

    研究還發(fā)現(xiàn),糖尿病母親產(chǎn)下的孤獨(dú)癥兒童比健康母親產(chǎn)下的孤獨(dú)癥兒童表現(xiàn)出更弱的能力——他們?cè)谡Z(yǔ)言的理解和創(chuàng)造以及適應(yīng)性交流上都有更大的缺陷。

    標(biāo)簽: 孩子 孤獨(dú) 父母 
    2016-12-14

    孩子患有孤獨(dú)癥,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣生活

    學(xué)會(huì)如何控制住孩子糟糕的脾氣。這點(diǎn)不容易做到,但是為了你的家庭,為了孩子,為了你們都能夠過(guò)正常的生活,作為家長(zhǎng)必須要學(xué)會(huì)這點(diǎn)。要分析和給孩子的行為找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)途徑,要懂得在公眾場(chǎng)合如何使孩子從發(fā)脾氣快速變得安靜。有時(shí)候,一些音樂(lè)、電子產(chǎn)品、食物和輔助溝通工具都可以達(dá)到這個(gè)功效。

    標(biāo)簽: 孩子 孤獨(dú) 生活 
    2016-12-14

    給自閉寶寶更多的關(guān)注

    發(fā)現(xiàn)和診斷兒童自閉癥的一個(gè)主要癥狀便是語(yǔ)言功能的發(fā)育延遲?;荚摬〉膬和_(kāi)始說(shuō)話的年齡要比正常小孩晚一些。此外,還有一些癥狀出現(xiàn)在嬰兒會(huì)說(shuō)話以前,而這些恰恰正是經(jīng)常被父母所忽略的東西。

    標(biāo)簽: 兒童 自閉 孤獨(dú) 
    2016-12-14

    帶孤獨(dú)癥兒童參加聚會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)注意什么

    有些孩子喜歡在別人的家里到處溜達(dá),家長(zhǎng)要提前問(wèn)清楚哪些房間是不許進(jìn)入的,或者直接拜托朋友把不可以被進(jìn)入的房間鎖好。

    標(biāo)簽: 聚會(huì) 孩子 孤獨(dú) 
    2016-12-14

    孤獨(dú)癥兒童情緒矯正小貼士

    家長(zhǎng)情緒是孩子情緒的誘發(fā)因素,家長(zhǎng)不能從內(nèi)心深處接受孩子患病的現(xiàn)實(shí),必然通過(guò)情緒表現(xiàn)出來(lái),孩子對(duì)父母的壞情緒具有高度敏感性。所以,改善家長(zhǎng)自身情緒是建設(shè)孩子健康情緒的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

    標(biāo)簽: 孩子 孤獨(dú) 自閉 
    2016-12-14

    孤獨(dú)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)有哪些

    交流能力有質(zhì)的損害,表現(xiàn)如下:a.言語(yǔ)發(fā)育完全發(fā)育或延遲,而不伴有想用其他方式(例如手勢(shì)或模仿動(dòng)作)代償?shù)膰L試。b.有一定說(shuō)話能力者,在提出話題和維持談話的能力方面也有明顯損害。c.使用刻板的或重復(fù)的語(yǔ)言或特殊的、自由自己聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。d.缺少與其年齡相應(yīng)的自發(fā)的假扮游戲或模仿日常生活的游戲。

    標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉 診斷 
    2016-12-14

    孤獨(dú)癥的病因可能有哪些

    從同父同母的孩子所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有周產(chǎn)期傷害的孩子較易得病(包括自閉癥),而母親懷孕期有德國(guó)麻疹病毒或流行性感冒病毒感染所產(chǎn)下的小孩約5%有自閉癥,也許周產(chǎn)期傷害是非特異性的,但它所造成脆弱性自閉癥易于發(fā)生。

    標(biāo)簽: 孤獨(dú) 自閉 遺傳 
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