自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練,應(yīng)該注意哪幾點?
兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是包括測試、訓(xùn)練、評價、反饋等內(nèi)容的系列活動,具有很強的科學(xué)性和操作性。
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實,自閉癥治愈的問題在醫(yī)學(xué)界任然是個謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是包括測試、訓(xùn)練、評價、反饋等內(nèi)容的系列活動,具有很強的科學(xué)性和操作性。
本質(zhì)上來說,問題行為其實是一種溝通行為,是孩子用來表達(dá)需求的方式。在看待問題行為這件事上是需要家長轉(zhuǎn)移焦點的,不要總是理解成這孩子又淘氣了,而是要理解成孩子正在試圖和我溝通呢。接下來,你才能有足夠的耐心去思索他到底在當(dāng)時想要表達(dá)的意思是什么從而提供相應(yīng)的支持。
十九世紀(jì)七十年代,歐美,日本等城市化發(fā)展較早的國家,問題兒童日益嚴(yán)重,經(jīng)數(shù)百位專家共同研究,終于1972年由美國南加州大學(xué)愛爾絲博士(J.Ayres)首先提出感覺統(tǒng)合理論。
新西蘭威靈頓的9歲男孩就患有自閉癥,他不會說話,只能用眼神傳達(dá)感情與家人作交流。而他最好朋友、完美的搭檔則是一只黑色的拉拉。
為你的孩子安排跟與他同齡或社交能力相當(dāng)?shù)暮⒆舆M(jìn)行游戲(要求對方孩子的父母能夠理解自閉癥,游戲需要有家長的監(jiān)督)。
首先練習(xí)讓孩子能分辯出媽媽的聲音,當(dāng)你叫孩子的名字時,要讓他有所反應(yīng),開始一定是近距離的,而且一定要讓孩子能夠看到你。如面對面坐著或者面對面站著,叫孩子名字讓他回答“哎”,但若他不回答也要讓他看你的面部,只要孩子答應(yīng)了,或看你了,就給他鼓勵(給他食物或者親吻他)。
可是,在給自閉兒找興趣點的時候,大部分家長都會反映一個問題:“我感覺小孩對什么也沒興趣,我感到無法找到興趣點去訓(xùn)練他”。就先拿一位自閉癥家長的對孩子的描述來分析: