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精選文章

情感障礙的典型表現(xiàn)

病人在無明顯客觀因素或充分根據(jù)的情況下,擔心發(fā)生威脅自身安全和其他不良后果的心境。病人可表現(xiàn)為搔首頓足、怨天尤人,有大禍將臨之感,惶惶不安、不可終日,即使多方勸解也不能消除其焦慮。

雙向情感障礙怎樣治療不復(fù)發(fā)

雙向情感障礙是一種發(fā)作性的疾病,發(fā)作之后就完全好了,不會引起大腦退化,間歇期完全可以像病前一樣生活、工作。

最新發(fā)布
2018-06-09

要會自己調(diào)控好情緒

其實,我們還有很多讓自己高興起來的事在時刻圍繞著我們,甚至就像空氣一樣彌漫四周,只是你沒有覺察。所以,請仔細去體味,多想想你曾經(jīng)的成功,想想那時侯的樣子,你的感受。

2018-06-09

心理學(xué)教你緩解焦慮和煩躁

解決日常焦慮的基本心理學(xué)方法其實非常簡單。但是因為它們的簡單、幾乎大家都知道而常常被忽略,所以我們需要時不時被提醒著使用這個方法。

標簽: 焦慮 疲勞 思維暗示 
2018-06-09

睡醒之后還很累!?你所不知道的“垃圾睡眠”!

特別是人在連續(xù)數(shù)天睡眠不佳后,會出現(xiàn)強烈的困意、疲憊、易激怒、情緒不穩(wěn)定、喪失精細工作的能力等,這些不適癥狀會隨著時間而加重。

標簽: 疲憊 易激怒 咖啡因 
2018-06-09

身體和大腦的互動怎樣影響了我們的情感?

夢境的吸引力在于:我們醒來時會困、迷失方向、害怕、或者感到非常滿意。弗洛伊德曾說:我們的夢體現(xiàn)了個人在現(xiàn)實生活中不敢表達的愿望。而最近的研究卻不完全符合這種說法。

2018-06-09

愛孩子的三個階段:陪伴、教練、尊重

情感培養(yǎng):左腦發(fā)達→是邏輯思維強,右腦發(fā)達→是創(chuàng)造性思維強,想象力培育,以及完整的情感培養(yǎng)才會有完整的人格表現(xiàn):這個時間段,不要對孩子約束太多,陪他玩,讓他贏。培育他的溫暖感。

2018-06-09

“一心多用”的你是高效還是疲倦

如果能讓原本需要大量認知功能的工作,變得不需要用到那么多認知功能,就可以在結(jié)合不同工作時,付出較低的代價。

2018-06-09

你是不是陷入二選一的困境

當有一個空鳥籠的時候,人們就會陷入這樣一個奇妙的效應(yīng)里,最后選擇買一只鳥放進鳥籠或者直接扔掉鳥籠,心理學(xué)家將這種奇妙的心理效應(yīng)稱之為鳥籠效應(yīng)。

2018-06-09

高考前的心理如何疏導(dǎo)?

考試前做好精神、物質(zhì)上的準備工作,有利于放松緊張心情。精神準備除了要調(diào)整好情緒外,也可以適當做些“幻想式的應(yīng)考法”測試,暗示自己能夠沉著、成功地通過考試。

標簽: 壓力 恐懼感 失眠 
2018-06-09

1分鐘立馬睡著的方法,告別高考失眠!

方法很簡單,只要利用鼻子吸氣4秒,憋氣7秒,最后再呼氣8秒,做3次循環(huán)后你就能感受到睡意。一開始做可能不熟沒睡意,但只要堅持一天做2次,持續(xù)6-8周習慣之后,就能迅速的在60秒內(nèi)安穩(wěn)入睡啦!

2018-06-09

考試重壓之下的悲劇,從何解?

當看到孩子郁郁寡歡,情緒低落,言語變少,頭暈失眠,軀體不適,成績下降,甚或有輕生念頭時,應(yīng)及時帶孩子就診,盡早明確診斷,通過心理及藥物治療,盡早改善。

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