2018-05-29
28個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練獨(dú)家秘籍，有方法，有流程！
當(dāng)孩子用動(dòng)作表示要上廁所時(shí)，你要問(wèn)他：“小明，你是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用動(dòng)作或話語(yǔ)表示“是”時(shí)，要讓他說(shuō)出“撒尿(拉屎)”，并夸獎(jiǎng)他是好孩子。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說(shuō)來(lái)，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動(dòng)腦，多活動(dòng)手指等關(guān)節(jié)。
當(dāng)孩子用動(dòng)作表示要上廁所時(shí)，你要問(wèn)他：“小明，你是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用動(dòng)作或話語(yǔ)表示“是”時(shí)，要讓他說(shuō)出“撒尿(拉屎)”，并夸獎(jiǎng)他是好孩子。
中國(guó)自閉癥教育就像一場(chǎng)賭博一樣，把90%的力量壓倒了3-6歲這個(gè)所謂的“黃金期”上面了，家長(zhǎng)亦是如此，一旦孩子長(zhǎng)大了，沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，就會(huì)像一個(gè)輸光的賭徒一樣發(fā)狂絕望。結(jié)果就是仇視社會(huì)，仇視機(jī)構(gòu)，仇視老師.......
由于在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺席太多，徐媽媽對(duì)于怎么教孩子也有很多的困惑。雖然買了很多的育兒書，但是給到自閉癥兒童的支持太少了。
凌晨三點(diǎn)，張永勝醒來(lái)。環(huán)顧四周，地下室里是一片能吞噬人的深不可測(cè)的黑，這讓他想到了兒子的未來(lái)，那是漫長(zhǎng)的、還沒(méi)有任何希望曙光的命運(yùn)。習(xí)慣性地摸了摸被子的另一邊，卻讓他突然清醒——兒子不見(jiàn)了。
小W是個(gè)五歲的孤獨(dú)癥孩子。當(dāng)他想吃蘋果的時(shí)候，會(huì)直接跑向蘋果。這個(gè)時(shí)候孩子的媽媽會(huì)提前阻止，然后問(wèn)小W“你想吃什么?”小W每次都會(huì)獨(dú)立清晰的說(shuō)出“我想吃蘋果”。但是如果沒(méi)有媽媽的提問(wèn)，小W每次想吃蘋果依舊會(huì)直接跑過(guò)去自己拿。
專業(yè)醫(yī)生的診斷雖然能夠確診孩子是否是自閉癥患兒以及癥狀程度，但是一旦確診后，并不是宣判了死刑，家長(zhǎng)一定要全面接納、迅速?zèng)Q斷、不斷學(xué)習(xí)。
仔細(xì)的計(jì)劃、安排有助于避免這種場(chǎng)面的生活環(huán)境。如在生活的空間和時(shí)間上合理安排，來(lái)錯(cuò)開使他產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)的背景。
在一些自閉癥康復(fù)治療機(jī)構(gòu)當(dāng)中，親子班訓(xùn)練是必然開展的項(xiàng)目。在這里，家長(zhǎng)陪同孩子一起上課，讓家長(zhǎng)了解、學(xué)習(xí)并能掌握這些方法。以便在離開學(xué)校后，也能終生幫助孩子去訓(xùn)練和糾正。
視知覺(jué)能力的提高從注意力合集入手!提高孩子視知覺(jué)，你懂多少?理論?實(shí)操，輕松提高，注意力訓(xùn)練方法合集終于來(lái)了！家長(zhǎng)還要在觀望嗎?
語(yǔ)言產(chǎn)生困難，即表達(dá)性技能,家長(zhǎng)疑惑的「好像都理解了，讓他指讓他做都會(huì)，但就是不說(shuō)話」等
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