精神分裂癥的復發(fā)和預防
自閉癥并不是我們所認為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說來，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機能方面的訓練。應勤于動腦，多活動手指等關節(jié)。
這些錯誤包括，孩子沒有聽清對方的語言，爸爸媽媽不僅不斷的重復指令，還加入了新的詞匯，語言理解難度增加，造成孩子更加聽不懂，起不到輔助的作用。
最好的方法就是根據孩子的情況進行定位。不是用絕對水平來判斷一個孩子的學業(yè)能力，而是以他自身潛能的開發(fā)程度來判斷孩子的學習狀況。如果能夠這樣來定位我們的參照系和期望值，可能我們教學時的心態(tài)會不一樣了。
記不清這是第幾次搬家了，在收拾孩子玩具時，我在專門裝孩子玩具的舊箱子里發(fā)現(xiàn)了一個似乎放了好久的日記本，字跡潦草，很明顯是林同的筆跡。
患有自閉癥的孩子大多數(shù)時候活在自己的世界里，有著異于常人的行為，常常被人們敬而遠之，甚至被人們以異樣的眼光來看待。43歲的尹美春卻與他們相處了12年，用愛心為110個孤獨癥孩子搭建一座通往光明世界的橋梁。
你雖然沒有超能力，但仍然是個英雄。你每天都要處理普通父母們根本無法想象的情況，你需要有強壯的能力抱起你的孩子;你記得所有要吃的藥物;你要在治療過程中安撫孩子;還需要處理自己的情緒……
在給自閉癥孩子選擇強化物時，很多家長都會陷入一個誤區(qū)，認為強化物就是孩子喜歡的玩具、食物，比如吃的、喝的、孩子喜歡的一些怪異玩具等等，都被家長當成了孩子的強化物。
自閉癥家長會有各種各樣的心理問題：焦慮、抑郁……當孩子被診斷出自閉癥，家長一般都會經歷否認、憤怒、交涉、沮喪、接受五階段，每一個階段都是相當難熬容易引發(fā)各種心理問題的。
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