2018-09-26
自閉癥干預(yù)路上的十個(gè)坑要記得了
當(dāng)?shù)弥魏⒆颖辉\斷為自閉癥的時(shí)候，相信每一個(gè)家長都感到無助和痛苦，為了讓孩子能夠早日像其他孩子一樣享受正常的生活融入社會(huì)，家長朋友們往往會(huì)操之過急，反而陷入一些自閉癥干預(yù)的誤區(qū)!
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的，而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響，沒有激發(fā)他們交流的潛力，那么這樣說來，自閉癥也是可能治愈的，而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
意智力和身體機(jī)能方面的訓(xùn)練。應(yīng)勤于動(dòng)腦，多活動(dòng)手指等關(guān)節(jié)。
當(dāng)?shù)弥魏⒆颖辉\斷為自閉癥的時(shí)候，相信每一個(gè)家長都感到無助和痛苦，為了讓孩子能夠早日像其他孩子一樣享受正常的生活融入社會(huì)，家長朋友們往往會(huì)操之過急，反而陷入一些自閉癥干預(yù)的誤區(qū)!
起初訓(xùn)練口型模仿，最好先選定幾個(gè)好發(fā)的音節(jié)，采取一對一的教學(xué)方式，一天之中盡量多重復(fù)多強(qiáng)化，從開始的偶爾發(fā)聲，到頻率的不斷增多，再到最后的漸漸鞏固，可以脫口而出。這中間的過程，往往孩子進(jìn)步很慢，發(fā)出一個(gè)音后，要沉默很長一段時(shí)間，才會(huì)有新音節(jié)的出現(xiàn)，但只要堅(jiān)持，相信一定會(huì)成功。
我們都知道自閉癥至今病因不明，且是終身不愈的，只可能通過康復(fù)提高適應(yīng)社會(huì)的能力。但根據(jù)過往自閉癥孩子康復(fù)訓(xùn)練的情況及后續(xù)跟蹤，我們發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子的家庭教育也是十分重要的，且對孩子的影響是深的，下面小編就為大家整理一下，在日常生活中，在家里家長如何為孩子做訓(xùn)練。
參加培訓(xùn)后，明白了孩子與我們之間的關(guān)系，我們更能從心底去接納孩子，孩子就是我們的鏡子，在孩子狀態(tài)里，看到了自己的過失，感恩孩子的到來。
口部肌肉的運(yùn)用網(wǎng)上可以查到口腔運(yùn)動(dòng)操。無語的兒童最初的發(fā)音都是需要輔助來完成的。因?yàn)樽⒁饬袝r(shí)間少，模仿能力差。所以輔助是最快捷的讓兒童掌握發(fā)音要領(lǐng)的途徑。
很多孤獨(dú)癥兒童都有偏食的問題。有的偏食非常嚴(yán)重。不僅嚴(yán)重影響孩子的身體健康，而且也是孩子固定的行為方式的一種表現(xiàn)，因此，我們要加以糾正。
以下是為有感覺統(tǒng)合失調(diào)比較嚴(yán)重的患兒通常伴有自閉癥的情況而針對性設(shè)計(jì)的訓(xùn)練方案，并不適合大多數(shù)的普通孩子的訓(xùn)練。
與其說它是一個(gè)自閉癥兒童的成長記錄，不如說是一個(gè)孤獨(dú)而無助的母親的情感宣泄和自我療傷。夜深人靜時(shí)，面向白紙喃喃傾訴，叩問人生命運(yùn)。如果不是這樣，真不知怎樣走過二十多年的漫漫黑暗。
肌肉放松法：想放松哪個(gè)部位時(shí)先把這個(gè)部位緊張起來，比如皺眉然后慢慢放松，攥拳然后慢慢放松，可以從頭到腳每個(gè)部位逐一進(jìn)行放松。
言障礙是很多自閉癥孩子都有的一個(gè)癥狀表現(xiàn)。但是自閉癥兒童的語言訓(xùn)練容易被人理解為就是單純的讓自閉癥孩子坐在對面，教說“a”、“o”、“e”，或者“蘋果”、“書包”及“我要吃蘋果”等。
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