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2018-05-29
教自閉癥孩子學(xué)習(xí)，究竟是家長學(xué)不會，還是不會教？
最好的方法就是根據(jù)孩子的情況進行定位。不是用絕對水平來判斷一個孩子的學(xué)業(yè)能力，而是以他自身潛能的開發(fā)程度來判斷孩子的學(xué)習(xí)狀況。如果能夠這樣來定位我們的參照系和期望值，可能我們教學(xué)時的心態(tài)會不一樣了。
標(biāo)簽: 自閉癥 學(xué)業(yè)能力 智力 
2018-05-29
自閉癥家庭真實故事：要把他拉入常人軌道，但遭受的痛誰能理解?
記不清這是第幾次搬家了，在收拾孩子玩具時，我在專門裝孩子玩具的舊箱子里發(fā)現(xiàn)了一個似乎放了好久的日記本，字跡潦草，很明顯是林同的筆跡。
標(biāo)簽: 自閉癥 情緒 發(fā)育遲緩 
2018-05-29
110個孤獨癥孩子共同的“媽媽”，11年堅持經(jīng)歷了怎樣的故事？
患有自閉癥的孩子大多數(shù)時候活在自己的世界里，有著異于常人的行為，常常被人們敬而遠之，甚至被人們以異樣的眼光來看待。43歲的尹美春卻與他們相處了12年，用愛心為110個孤獨癥孩子搭建一座通往光明世界的橋梁。
標(biāo)簽: 孤獨癥 責(zé)任 康復(fù)機構(gòu) 
2018-05-29
美國心理學(xué)博士寫給自閉癥兒童父母的十五句話：勇敢去愛，你并不孤獨
你雖然沒有超能力，但仍然是個英雄。你每天都要處理普通父母們根本無法想象的情況，你需要有強壯的能力抱起你的孩子;你記得所有要吃的藥物;你要在治療過程中安撫孩子;還需要處理自己的情緒……
標(biāo)簽: 孤獨 治療 言論打擊 
2018-05-29
面對自閉癥孩子，有哪些強化原理?你真的用對強化物了嗎?
在給自閉癥孩子選擇強化物時，很多家長都會陷入一個誤區(qū)，認為強化物就是孩子喜歡的玩具、食物，比如吃的、喝的、孩子喜歡的一些怪異玩具等等，都被家長當(dāng)成了孩子的強化物。
標(biāo)簽: 自閉癥 食物 撫摸親吻 
2018-05-29
18年，一個自閉癥孩子成長的辛酸淚
得知孤獨癥是伴隨終身殘疾的時候，有天塌下的感覺，每當(dāng)孩子出現(xiàn)無緣無辜吵鬧和自傷行為的時候，我束手無策，以淚洗面。
標(biāo)簽: 自閉癥 孩子 絕望 
2018-05-29
真相！“自閉癥家長”是一個多大數(shù)量的群體?
自閉癥家長會有各種各樣的心理問題：焦慮、抑郁……當(dāng)孩子被診斷出自閉癥，家長一般都會經(jīng)歷否認、憤怒、交涉、沮喪、接受五階段，每一個階段都是相當(dāng)難熬容易引發(fā)各種心理問題的。
標(biāo)簽: 自閉癥 減壓 焦慮 
2018-05-29
28個語言訓(xùn)練獨家秘籍，有方法，有流程！
當(dāng)孩子用動作表示要上廁所時，你要問他：“小明，你是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用動作或話語表示“是”時，要讓他說出“撒尿(拉屎)”，并夸獎他是好孩子。
標(biāo)簽: 自閉癥 語言訓(xùn)練 聲音 
2018-05-29
我國自閉癥發(fā)展存在的八個致命問題，99%家長不知道！
中國自閉癥教育就像一場賭博一樣，把90%的力量壓倒了3-6歲這個所謂的“黃金期”上面了，家長亦是如此，一旦孩子長大了，沒達到預(yù)期效果，就會像一個輸光的賭徒一樣發(fā)狂絕望。結(jié)果就是仇視社會，仇視機構(gòu)，仇視老師.......
標(biāo)簽: 自閉癥 醫(yī)療資源 康復(fù)模式 
2018-05-29
頻繁跑醫(yī)院可能耽誤孩子康復(fù)
由于在孩子成長過程中缺席太多，徐媽媽對于怎么教孩子也有很多的困惑。雖然買了很多的育兒書，但是給到自閉癥兒童的支持太少了。
標(biāo)簽: 自閉癥 家庭訓(xùn)練 身體