最新發(fā)布

2018-07-30
細胞炎癥反應是引發(fā)自閉癥的元兇?
研究者們將自閉癥兒童分離出來的星形細胞與健康孩子分離出來的神經元細胞進行共培養(yǎng)，結果顯示，健康的孩子體內分離誘導的神經元也表現(xiàn)出了類似于自閉癥樣本來源的神經元的特性。
標簽: 自閉癥 抗炎藥物 炎癥反應 
2018-07-30
如何教自閉癥孩子知道你我他？
家長在和孩子說話的時候，不要說“爸爸如何”“媽媽如何”，不要用名詞稱呼自己，要主動使用“我”這個人稱代詞的示范。
標簽: 確定性 理解 抽象性 
2018-07-30
自閉癥“問題”
某一些特定的環(huán)境因素必然會產生一定的結果，這個結果如果和正常值基本一致，我們可能就覺得沒有問題；這個結果如果和正常值不一致，我們可能就覺得有問題。
標簽: 自閉癥 觀察 評估 
2018-07-30
自閉癥“病因”
研究顯示，某些染色體異?？赡軙е伦蚤]癥的發(fā)生。目前已知的相關染色體有7q、22q13、2q37、18q、Xp；某些性染色體異常也會出現(xiàn)自閉癥的表現(xiàn)。
標簽: 自閉癥 苯丙酮尿癥 生長發(fā)育 
2018-07-30
自閉癥可以預防嗎
嬰兒應盡可能用母乳喂養(yǎng)，因為母乳中含有豐富的堿性礦物質，有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應少吃糖，多吃蔬菜、水果、雜糧等堿性食物。注意膳食的酸堿平衡，有益于機體內PH值的相對穩(wěn)定，使各種代謝功能協(xié)調，進而使身心保持良好的健康狀態(tài)。
標簽: 孤獨癥 發(fā)育異常 中樞神經 
2018-07-30
如何和自閉癥孩子相處
自閉癥孩子不會或者不喜歡用語言表達自己的意思，他也許會用自己比較怪異的行為來表達自己的意思，這個時候家人要認真弄明白孩子的意思，發(fā)現(xiàn)問題，而不要因為這樣的行為打罵孩子。
標簽: 自閉癥 壓迫感 負責任 
2018-07-30
自閉癥家長接受一些培訓對孩子的康復有用嗎？
兩個組兒童都表現(xiàn)出在社會性溝通能力與使用語言方面的整體提高。然而，那些接受了個性化家庭指導的家長的孩子表現(xiàn)出明顯要大得多的進步。
標簽: 溝通能力 自閉癥 目光注視 
2018-07-30
自閉癥家長擔心孩子在學校遇到哪些問題
很多自閉癥孩子在上學的過程中都會出現(xiàn)各種各樣的問題。一部分學校對于自閉癥缺乏基本的了解，他們不僅沒有相關的專業(yè)技能來幫助這些孩子，導致這些孩子即使進入了正常的學校也很難融入。
標簽: 自閉癥 歧視 孤獨癥 
2018-07-30
自閉癥的臨床表現(xiàn)
刻板重復的怪異行為?；純撼霈F(xiàn)刻板重復、怪異的動作，如重復蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動和凝視、用腳尖走路等。還可能對物體的一些非主要、無功能特性（氣味、質感）產生特殊興趣和行為，如反復聞物品或摸光滑的表面等。
標簽: 行為方式 交流障礙 理解能力 
2018-07-30
自閉癥兒童注意力訓練在語文教學中的實踐
在教學中我發(fā)現(xiàn)，由于我們所學的課文比較短，學生很容易就背誦，有很多孩子讀書的時候根本不看書，而是在背書。真正指認的時候就會發(fā)現(xiàn)學生閱讀時錯過字或行，根本不知道自己讀到哪里了，有很多字單獨指認都不認識。
標簽: 注意力 對視訓練 自閉癥