最新發(fā)布

2018-09-17
體能對自閉癥孩子認知功能的介入效果
體能訓練不僅對重復性行為有滅輕效果，對于認知功能尤其是執(zhí)行功能上也有增強作用，其中的神經生理機制包含了立即性的大腦血流灌注，及腦血管機制的長期效益，這兩種效益都可強化大腦的攜氧能力、輸送養(yǎng)分能力與清除廢物能力，而增進學習能力.
標簽: 訓練 學歷能力 情緒 
2018-09-17
面對自閉癥我們應有同情心與同理心
之所以想要將自閉癥者真實的樣貌呈現給大眾，是希望譆更多人看見、體會到自閉癥者的困難以及其家屬實際的生活情彤，也就是像這個影片中所說，當你自己“爬下”那個洞穴后，才能夠真正感受到對方的情豬與困擾。
標簽: 自閉癥 同情心 同理心 
2018-09-20
關于自閉癥兒童訓練的幾點看法
在自閉癥兒童社交技能訓練方面，要為自閉癥兒童創(chuàng)設更多的機會讓他們接觸自然和社會。自閉癥兒童不會主動與別人交流，而是處于自我封閉的狀態(tài)。
標簽: 自閉癥 機能訓練 日常交流 
2018-09-17
自閉癥的孩子不會主動表達需求?
訓練難易程度要合適。每一個孩子的語言能力都是不同的，在訓練過程中，家長需要根據孩子的語言能力來進行，難度過大只會讓孩子更反感，挫傷他們的積極性。
標簽: 訓練語言 表達能力 積極性 
2018-09-17
關于自閉癥兒童發(fā)音具體方法及講解
語音是有聲語言的基礎，要想使孩子學會說話必須要進行發(fā)音訓練。發(fā)音訓練，能幫助孩子體會發(fā)音要領，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語音習慣，為他清楚、流利地說出每一個字打下堅實的基礎。
標簽: 自閉癥 兒童孤獨癥 語言教育 
2018-09-17
關于孩子自言自語的行為問題干預
干預一定是要有計劃的。如果孩子在某種環(huán)境下，一下子就沒有自言自語的行為了，說明這里面的某種元素是我們可以用在干預方法里的，而不是說把孩子一直扔在那種環(huán)境下，就解決問題了。
標簽: 自言自語 自閉 環(huán)境 
2018-09-20
孤獨癥(自閉癥)是一種生存方式
據悉，有大約80%的唐氏綜合癥胎兒被打掉，所以孤獨癥維權者們擔心，如果孤獨癥的產前篩查手段開發(fā)出來，孤獨癥胎兒會遭受同樣的命運。
標簽: 孤獨癥 自閉 唐氏兒 
2018-09-17
不讓失敗的陰影影響自閉癥兒童
過錯、屈辱和失敗，對成長中的孩子來說不可能避免，但是做家長的要努力避免這些情況破壞和改變孩子的人性，這是避免孩子心理疾病出現的關鍵。
標簽: 孤獨 自閉 心態(tài) 
2018-09-20
自閉癥的診斷方法和途徑要知道
孩子若患自閉癥，和人很少有目光交流，只關心自己感興趣的東西。但這種興趣通常很奇怪，比如出門前后，一定要做一套完整的儀式，否則就大吵大鬧。想要東西，卻不會望著家長的眼睛說出來，而是像對待沒有生命的物體一樣，達到目的即可。
標簽: 自閉癥 判斷方法 興趣 
2018-09-20
自閉癥兒童的家庭父母訓練原則
多數家長在自己的孩子確診為自閉癥后，會積極地尋醫(yī)問藥，不過其中有相當多的家長缺乏耐心，急于求成，要求治療醫(yī)生和訓練機構在短期內就讓自己的孩子完全康復。
標簽: 兒童自閉癥 康復 耐心