關(guān)于女生自閉癥患兒的治療
目前藥物治療尚無(wú)法改變孤獨(dú)癥的病程,也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物,但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀,如情緒不穩(wěn)、注意缺陷和多動(dòng)、沖動(dòng)行為、攻擊行為等。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
目前藥物治療尚無(wú)法改變孤獨(dú)癥的病程,也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物,但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀,如情緒不穩(wěn)、注意缺陷和多動(dòng)、沖動(dòng)行為、攻擊行為等。
控制環(huán)境以增加、減少或保持患者能力為目的行為,這種方法被稱為“ABC方案”,治療中控制行為的條件或結(jié)果或者兩者,通過(guò)一系列的措施來(lái)減少過(guò)量的行為或增加行為能力。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練:是指基于兒童的神經(jīng)需要,引導(dǎo)對(duì)感覺(jué)刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練,此訓(xùn)練提供前庭(重力與運(yùn)動(dòng))、本體感覺(jué)(肌肉與感覺(jué))及觸覺(jué)等刺激的全身運(yùn)動(dòng)。
行為刻板是每個(gè)自閉癥孩子的障礙之一,盡量幫他找到他感興趣的事物或者活動(dòng),多用其他的活動(dòng)或玩具來(lái)吸引他的注意力,不要讓他無(wú)所事事,以免他覺(jué)得太無(wú)聊,一直重復(fù)同樣動(dòng)作。
分享性注意是指與他人共同分享對(duì)某種事物的興趣,當(dāng)孤獨(dú)癥面對(duì)一種物品時(shí)不是與他人分享興趣,而是要得到它,這種障礙是孤獨(dú)癥的早期癥狀之一。
控制環(huán)境以增加、減少或保持患者能力為目的行為,這種方法被稱為“ABC方案”,治療中控制行為的條件或結(jié)果或者兩者,通過(guò)一系列的措施來(lái)減少過(guò)量的行為或增加行為能力。
治療重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)化和語(yǔ)言發(fā)育上,盡量減少那些干擾兒童功能和與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的病態(tài)行為,如刻板、自傷、侵犯性行為,行為治療的原則。
自閉癥孩子每個(gè)都不同,大多數(shù)突現(xiàn)的脈象是脾軟,其次為心,也有藥物所致的孩子,突現(xiàn)的脈象有血液有問(wèn)題,有心脈過(guò)弱的,有腎有問(wèn)題的。
感覺(jué)統(tǒng)合療法,感覺(jué)統(tǒng)合失常乃是由於腦功能障礙,無(wú)法將人類的視覺(jué),聽覺(jué),觸覺(jué),前庭覺(jué)及肌肉關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)等五種基本感覺(jué)的刺激加以統(tǒng)合并適切反應(yīng)。
一般說(shuō)來(lái),孤獨(dú)癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語(yǔ)發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥、是否訓(xùn)練等多種因素有關(guān)。