自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練方案,家長(zhǎng)必看!
當(dāng)孩子能對(duì)這些口語(yǔ)指令完全正確反應(yīng),表明對(duì)這些句子全部理解;當(dāng)孩子對(duì)這些指令有一部分做出正確反應(yīng)時(shí),則表明理解一部分;當(dāng)孩子對(duì)這些指令做出錯(cuò)誤反應(yīng),或者沒(méi)有反應(yīng)時(shí),表明不能正確理解,也就是沒(méi)有任何理解能力。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問(wèn)的一句話(huà)就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問(wèn)題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對(duì)于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒(méi)有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說(shuō)來(lái),自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
當(dāng)孩子能對(duì)這些口語(yǔ)指令完全正確反應(yīng),表明對(duì)這些句子全部理解;當(dāng)孩子對(duì)這些指令有一部分做出正確反應(yīng)時(shí),則表明理解一部分;當(dāng)孩子對(duì)這些指令做出錯(cuò)誤反應(yīng),或者沒(méi)有反應(yīng)時(shí),表明不能正確理解,也就是沒(méi)有任何理解能力。
6個(gè)舌面元音,能使孩子活動(dòng)聲帶,并能發(fā)出響亮的聲音,這6個(gè)元音是普通話(huà)語(yǔ)音中最響亮的部分,字音離開(kāi)它們就讀不響.如果能運(yùn)用各種方法讓自閉癥的孩子把這6個(gè)元音發(fā)得響亮、干凈、好聽(tīng),那么讀好字音就有了初步保障。
即使說(shuō)不好,有表達(dá)意思的姿態(tài)即可,若刻意矯正發(fā)音,說(shuō)不定反而會(huì)抹殺好不容易培養(yǎng)的說(shuō)話(huà)動(dòng)機(jī)。只要他肯說(shuō)話(huà),發(fā)音不正確的缺陷久而久之會(huì)改善過(guò)來(lái)。家長(zhǎng)或大人只要自己提供正確的說(shuō)話(huà)模板即可,但千萬(wàn)不要學(xué)兒童說(shuō)娃娃語(yǔ)。
一般來(lái)說(shuō)中等功能不僅有自閉癥的典型癥狀同時(shí)伴有1-2歲左右的發(fā)育遲緩。再打個(gè)比喻,一個(gè)4歲的中等功能自閉癥兒童其實(shí)就是一個(gè)4歲孩子的外殼但是里面住著一個(gè)大約是2歲能力值的自閉癥兒童。
訓(xùn)練者與兒童一起對(duì)著鏡子涂唇膏,并示范用白紙巾夾在唇上,印上唇印,請(qǐng)兒童模仿以上動(dòng)作,然后一起欣賞紙上的唇印。
專(zhuān)家介紹,根據(jù)全世界的統(tǒng)計(jì),自閉癥的發(fā)病率大約為萬(wàn)分之五,以中國(guó)目前現(xiàn)有的總?cè)丝跀?shù)量來(lái)估計(jì),有五十萬(wàn)左右的自閉癥。該病男女發(fā)病率差異顯著,在我國(guó)男女患病率比例為4:1。
每一種聲音和色彩對(duì)兒童都是一種誘惑,他們的感官和眼睛需要新鮮東西的刺激。父母應(yīng)經(jīng)常帶孩子外出,讓他們?nèi)谌氪笞匀?,開(kāi)闊胸襟。
關(guān)于“自言自語(yǔ)”,有時(shí)候這被看作是個(gè)好的特征,因?yàn)檫@證明孩子至少具有說(shuō)話(huà)的能力。你可以試試打斷他的自言自語(yǔ),轉(zhuǎn)移話(huà)題,問(wèn)他一些問(wèn)題,并鼓勵(lì)他使用語(yǔ)言與你進(jìn)行交流。
很多家長(zhǎng)由于對(duì)自閉癥的知識(shí)了解不夠全面或是不夠徹底,會(huì)把自閉癥當(dāng)做是孩子性格內(nèi)向。專(zhuān)家指出:自閉≠內(nèi)向。內(nèi)向只是孩子在性格反面表現(xiàn)出的不愛(ài)表達(dá)或是不擅長(zhǎng)交流。
那些康復(fù)者與發(fā)展正常的人一樣,而且他們的社交和溝通技能以及日常的生活能力(如自理能力和做家務(wù))均優(yōu)于高功能自閉癥組。