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2017-04-19
如何培養(yǎng)有自閉癥兒童
家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥傾向，切不可自行想當(dāng)然的處理，以免激起孩子的反抗情緒，將孩子的病情推動(dòng)到一個(gè)不可挽回的地步。
標(biāo)簽: 自閉癥 自信心 發(fā)展障礙 
2017-04-19
家長(zhǎng)對(duì)自閉癥有哪些的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?
有時(shí)候，一些自閉癥患兒的家長(zhǎng)會(huì)把自閉癥當(dāng)成一種發(fā)育遲緩對(duì)待，認(rèn)為孩子只是比別的孩子發(fā)育的慢些。但是就自閉癥的原因來(lái)分析，因?yàn)槟撤N因素，孩子把自己完全封閉起來(lái)，和孩子的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有太大關(guān)系。
標(biāo)簽: 自閉癥 大腦細(xì)胞 自殘 
2017-04-19
自閉癥科普知識(shí)
自閉癥的診斷目前主要依據(jù)行為特征，尚缺乏特異性的實(shí)驗(yàn)室診斷手段，不看人、不理人、不指點(diǎn)是自閉癥嬰幼兒重要的早期征象，自閉癥的治療尚無(wú)特效藥物，早期診斷和早期干預(yù)是關(guān)鍵。
標(biāo)簽: 自閉癥 溝通障礙 發(fā)育障礙 
2017-04-19
嗨，孤獨(dú)癥聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
孤獨(dú)癥兒童需要一個(gè)包容的世界，社會(huì)、學(xué)校對(duì)他們的接納與支持越大，康復(fù)效果越好。讓孩子回歸普通教育環(huán)境，是所有孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)的心愿。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 發(fā)育障礙 神經(jīng)系統(tǒng) 
2017-04-19
孤獨(dú)癥譜系障礙
隨著臨床醫(yī)師對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)識(shí)、社會(huì)公眾對(duì)孤獨(dú)癥的敏感度的提高，孤獨(dú)癥的外延愈加廣闊和診斷標(biāo)準(zhǔn)的不斷細(xì)化，對(duì)于孤獨(dú)癥的描述也逐漸成為譜系。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 情緒異常 交往障礙 
2017-04-19
關(guān)于孤獨(dú)癥的常見(jiàn)誤解，你中了幾條？
在70年前，人們還不曾認(rèn)知孤獨(dú)癥，大家把孤獨(dú)癥孩子當(dāng)做“兒童精神分裂癥患者”，通過(guò)幾十年來(lái)的不斷探索，我們才逐步認(rèn)識(shí)到孤獨(dú)癥是一種受多種因素刺激導(dǎo)致的廣泛性中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 精神分裂 抑郁 
2017-04-19
當(dāng)孩子被診斷出孤獨(dú)癥，家庭會(huì)經(jīng)歷什么？
當(dāng)一個(gè)家庭成員出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，基本上所有家庭成員的問(wèn)題都會(huì)被映射出來(lái)，他們需要重新認(rèn)識(shí)自己、重新考慮自己與家里其他人的關(guān)系。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 逃避 
2017-04-19
請(qǐng)把你的命運(yùn)從孩子的殘障里"抽離出來(lái)"！
"我寧可看到一位神采奕奕的父母，而他只用三分力氣在孩子的身上，把自己的七分力氣用在如何經(jīng)營(yíng)家庭和自己人生，也不樂(lè)意見(jiàn)到一個(gè)灰頭土臉的父母沮喪地告訴我：他們把全部力氣都花在這個(gè)孩子身上！"
標(biāo)簽: 抱怨 發(fā)展障礙 自閉癥 
2017-04-18
教自閉癥孩子與他人眼神接觸
把孩子感興趣的東西放在他的眼前，問(wèn)問(wèn)他是否想要這個(gè)東西。孩子可能會(huì)在你提問(wèn)和回答的期間看著這個(gè)東西，從而跟你保持短暫的眼神接觸。
標(biāo)簽: 大腦 神經(jīng) 痛苦 
2017-04-18
我的邊緣性自閉癥孩子的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)分享下篇
特別是孩子越小真的差距越看不出，越大越看的出來(lái)問(wèn)題了，以趁孩子小的時(shí)候一定要走出去，拉小差距，可以試著讀正常的幼兒園，如果沒(méi)有太大的行為問(wèn)題的話，多和老師溝通。
標(biāo)簽: 精神 心理 障礙