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孩子青春期叛逆,不聽(tīng)話,父母該怎么做?

2018-01-21 來(lái)源:失眠健康平臺(tái)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:只要家長(zhǎng)處理得當(dāng),孩子才能順利度過(guò)青春叛逆期,才能在叛逆中成長(zhǎng)。面對(duì)青春期叛逆的孩子,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)肯定、調(diào)整和對(duì)癥下藥這三個(gè)關(guān)鍵詞。
  一位母親的訴說(shuō)
 
  如今的孩子,怎么越來(lái)越不好管了。就說(shuō)我們女兒,小時(shí)候挺乖的,什么話都對(duì)我們說(shuō)。自從上了中學(xué),就跟我們沒(méi)話了,還常常一臉心事的樣子。一問(wèn)她,張口就是:別管我,說(shuō)了你也不懂。如今孩子是不是都這樣?
 
  一位父親的訴說(shuō)
 
  如今的父母,真是越來(lái)越不好當(dāng)了。兒子才十幾歲,父母的話就不管用了,經(jīng)常和我們對(duì)著干。我是大學(xué)畢業(yè),自我感覺(jué)還是有一定修養(yǎng)的,卻也為孩子著急上火。如今教育孩子為什么這樣難?
 
  專(zhuān)家表示,青春期是每個(gè)孩子都會(huì)度過(guò)的關(guān)鍵時(shí)期,叛逆意味著孩子長(zhǎng)大了,家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)角色,應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長(zhǎng)的陪伴者。
 
  陪伴,就意味著以孩子為主,父母處于非主導(dǎo)地位,就意味著一種無(wú)言的支持和認(rèn)同,意味著一種平等的朋友關(guān)系。
 
  如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作“同一性早閉”。這樣的孩子未來(lái)往往缺乏主見(jiàn),容易盲從,不喜歡改變,無(wú)法應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。他們會(huì)回避變化和壓力來(lái)獲取安全感,當(dāng)遇到挫折時(shí),容易喪失目標(biāo)和信心。
 
  所以,家長(zhǎng)們不用太過(guò)緊張,今天專(zhuān)家來(lái)給家長(zhǎng)們分享一下,如何正確的幫孩子度過(guò)青春期!
 
  首先家長(zhǎng)要改變
 
  變說(shuō)教為身教;
 
  變命令為商量;
 
  變否定為肯定;
 
  變嘮叨為關(guān)愛(ài);
 
  變管制為放手;
 
  變主角為配角。
 
  其次要懂策略
 
  只要家長(zhǎng)處理得當(dāng),孩子才能順利度過(guò)青春叛逆期,才能在叛逆中成長(zhǎng)。面對(duì)青春期叛逆的孩子,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)肯定、調(diào)整和對(duì)癥下藥這三個(gè)關(guān)鍵詞。

  肯定孩子的表現(xiàn)
 
  當(dāng)家長(zhǎng)遇到孩子不聽(tīng)話、不溝通時(shí),一定不要認(rèn)為孩子是對(duì)自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn),而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果,是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn),是一件好事情,至少是好的開(kāi)始。
 
  家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩,對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后,孩子可能就不會(huì)那么叛逆了,起碼程度不會(huì)更深。

  及時(shí)調(diào)整角色
 
  青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問(wèn)題,既提醒家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色,也提示家長(zhǎng)前期家庭教育的失誤所在,是家長(zhǎng)改變教養(yǎng)方式的重要契機(jī)。
 
  心理學(xué)研究表明,權(quán)威型教養(yǎng)方式最有利于青春期問(wèn)題的解決及孩子人格的塑造。權(quán)威型教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是對(duì)孩子的行為有明確的規(guī)定和要求,但在制定規(guī)則和做決定時(shí)會(huì)考慮孩子的需要和想法,聽(tīng)取并接受孩子的意見(jiàn),會(huì)對(duì)制定的要求作出解釋?zhuān)f(shuō)明希望孩子服從的原因。

  對(duì)癥
 
  家庭教育對(duì)孩子的影響非常重要。孩子在不同的成長(zhǎng)階段,教育的方式也不一樣的。今天我們要改變的不是孩子,而是家長(zhǎng)。
 
  孩子處在叛逆期我們家長(zhǎng)應(yīng)該多去認(rèn)可孩子,聆聽(tīng)孩子的心聲,站在孩子角度去考慮問(wèn)題,和他們達(dá)成有效的溝通,幫助孩子一起度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
 

  教育本身并不難,難就難在家長(zhǎng)放不下自己。 

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