兒童恐懼癥有哪些特征呢?

　　首先，兒童恐懼癥是指兒童不同發(fā)育階段的特定的異常恐懼情緒。表現(xiàn)為對(duì)日常生活中的一般客觀事物和情境產(chǎn)生過(guò)分的恐懼情緒，出現(xiàn)回避、退縮行為?；純旱娜粘Ｉ詈蜕鐣?huì)功能受損，并且已有上述表現(xiàn)至少1個(gè)月。

　　其次，兒童社交恐懼癥是指兒童對(duì)新環(huán)境或陌生人產(chǎn)生恐懼、焦慮情緒和回避行為。具體表現(xiàn)為：與陌生人(包括同齡人)交往時(shí)，存在持久的焦慮，有社交回避行為；與陌生人交往時(shí)，患兒對(duì)其行為有自我意識(shí)，表現(xiàn)出尷尬或過(guò)分關(guān)注；對(duì)新環(huán)境感到痛苦、不適、哭鬧、不語(yǔ)或退出；患兒與家人或熟悉的人在一起時(shí)，社交關(guān)系良好，并且以上表現(xiàn)至少已1個(gè)月。

　　再則，兒童學(xué)校恐懼癥是屬于兒童恐懼癥的一種亞型，是心理適應(yīng)不良的表現(xiàn)，女孩較男孩多見(jiàn)。直接誘因常常是教師過(guò)分嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，甚至實(shí)施體罰或變相體罰；學(xué)習(xí)成績(jī)差；在學(xué)校遭到某些挫折或侮辱；師生關(guān)系、伙伴關(guān)系緊張；家庭發(fā)生某些變故、父母生病、親人死亡等。主要表現(xiàn)為患兒上學(xué)前訴說(shuō)自己有頭痛、腹痛等不適，不愿上學(xué)，并伴有焦慮或抑郁情緒。

　　如發(fā)現(xiàn)孩子有兒童恐懼癥的癥狀，應(yīng)及時(shí)幫孩子排解，如果情況嚴(yán)重的話，要與相應(yīng)的醫(yī)生聯(lián)系，這樣才能避免孩子兒童恐懼癥的加重，也避免發(fā)生其他并發(fā)癥。

　　兒童恐懼癥的危害不容忽視

　　1、影響孩子的性格。孩提時(shí)代的心理陰影可能會(huì)造成孩子一生的性格缺陷。比如如果一個(gè)孩子首次登臺(tái)表演不怎么成功而且結(jié)束后遭到同伴的嘲笑，這就可能成為他一生的“爛草莓”，可能因此再也不敢在公開(kāi)場(chǎng)合大聲說(shuō)話。

　　2、可能導(dǎo)致自閉癥。導(dǎo)致孩子自閉癥的原因很多，但是兒童恐懼癥所起的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它的因素。

　　3、孩子的成長(zhǎng)會(huì)很艱難。性格缺陷也好，自閉癥也好，最終導(dǎo)致的結(jié)果是孩子會(huì)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

　　4、其它的嚴(yán)重后果。有的兒童恐懼癥患者長(zhǎng)大后會(huì)仇視社會(huì)，走上違法犯罪的道路。

　　5、焦慮癥，焦慮可無(wú)特殊的對(duì)象或?qū)θ粘Ｉ钪锌赡馨l(fā)生某種意外的擔(dān)心，但無(wú)明顯的恐懼和回避行為，廣場(chǎng)恐懼癥可與驚恐發(fā)作同時(shí)存在；如果繼發(fā)于對(duì)驚恐發(fā)作的擔(dān)心，而不敢外出，則應(yīng)診斷為驚恐發(fā)作伴發(fā)廣場(chǎng)恐懼癥。

　　6、強(qiáng)迫癥，強(qiáng)迫癥狀源于患者內(nèi)心的某些思想或觀念，并非對(duì)外界事物的恐懼，常有強(qiáng)迫動(dòng)作，而少有回避行為。

　　在了解了以上危害之后，家長(zhǎng)們就應(yīng)該加強(qiáng)日常對(duì)孩子兒童恐懼癥的預(yù)防和重視。希望我們的孩子都能早日走出內(nèi)心的恐懼，因?yàn)樗麄冞€需要擔(dān)負(fù)起更好的未來(lái)！