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預防老年癡呆的六大方法

意智力和身體機能方面的訓練。應勤于動腦,多活動手指等關節(jié)。

自閉癥可能是后天形成的

自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的

最新發(fā)布
2018-10-30

抑郁癥沒有所謂的模樣 他們笑著也想自殺

抑郁癥患者的典型表現(xiàn)之一就是自尊水平很低,通過給予他們明確的稱贊,來幫助他們戰(zhàn)勝這種自我厭惡的情感。稱贊明確且具體是很重要的,因為這樣他們才更有可能記住你說的話。

2018-10-30

抑郁癥患者家專心治療是否有利于康復?

我們的抑郁癥或焦慮癥本身就是一種“思考病”,我們通常總是把自己的注意力專注在自己的內心的世界,思慮過多,想的過多。所以,如果讓我們休息下去,而不去接觸外部世界,這反倒會讓自己有更多時間去關注自己的內心。

2018-10-30

抑郁癥患者好轉之后會有哪些感受

患抑郁癥的人生活能力會下降,可能是他們內心比較疲憊導致生活上也不想動,可能在他們生病的時候連最基本的洗漱都需要別人幫忙。當他們痊愈之后生活能力上會有一定的提高。

2018-10-30

我是不是得了抑郁癥?教你分清抑郁與悲傷

抑郁癥不是一種正常的情緒狀態(tài),抑郁是我們看待所以的事情都帶上了悲傷的顏色,不需要其他事件的磁極,任何環(huán)境和因素,我們都可能陷入抑郁。抑郁讓我們的生活不再有趣,只會陷入悲觀和絕望。

2018-10-30

以自閉癥和其他相近疾病的鑒別

由于自閉癥與非典型孤獨癥、發(fā)育性語言障礙、精神發(fā)育遲滯等、脆性X綜合征等疾病癥狀類似,診斷之前需要先與這些疾病相鑒別,更有助于后期的判斷與治療。

2018-10-30

無語言自閉癥兒童的早期語言訓練

有發(fā)音障礙的孤獨癥兒童中,大都存在嘴部活動的缺陷,有的不會用嘴呼氣(進行吹的活動時漏出口水)、有的不能咧嘴、有的嘴唇合不攏,這些障礙直接影響孩子發(fā)音和發(fā)音質量。

2018-10-30

關于自閉癥兒童的訓練要點(1)

自閉癥兒童也經(jīng)常透過游戲去嘗試他的想法和看法,去發(fā)揮想像,或者去發(fā)泄他的情緒。因此,成人可以透過游戲觀察到孩子的動作技能、認知、語言、情緒、社會能力和社會認知發(fā)展的能力。

2018-10-30

有語言自閉癥孩子的主動表達訓練

通過提升自閉癥兒童的說話動機,家長能增強自閉癥兒童主動說話的愿望。語言行為教育模式強調對自閉癥兒童的表達性語言訓練必須從表達要求的語言訓練開始,因為表達要求的語言可以直接滿足孩子的需要。

2018-10-30

關于與高抑郁風險相關的人格特質

研究人員收集了10項獨立研究的結果,包括1758人。結果顯示,神經(jīng)質,或“消極情緒”是與抑郁聯(lián)系最緊密的性格特征。然而,成為一個完美主義者會帶來額外的風險。

2018-10-29

焦慮癥病人也可以自救 自救五步

關于焦慮癥,焦慮性神經(jīng)癥患者發(fā)病后,腦中總是胡思亂想,坐立不安,百思不得其解,痛苦異常。此時,患者可采用自我刺激法,轉移自己的注意力。

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