最新發(fā)布

2017-07-20
什么運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有利自閉癥的孩子康復(fù)
一些游戲需要老師做好示范性的動(dòng)作，在確信孩子對(duì)某種教具產(chǎn)生注意時(shí)，應(yīng)當(dāng)迅速示范相應(yīng)的游戲方法，應(yīng)當(dāng)注意的是，示范要正確，示范完之后要協(xié)助學(xué)生去完成游戲活動(dòng)，以鞏固他所觀察到的游戲方法。
標(biāo)簽: 自閉癥 協(xié)調(diào)能力 統(tǒng)合能力 
2017-07-20
自閉癥的孩子容易免疫失調(diào)
隨著生物醫(yī)學(xué)資料的積累，現(xiàn)在很清楚的一件事就是自閉癥可以細(xì)分為許多亞型。例如，許多自閉癥孩子對(duì)各種腦蛋白滴定偏高。類似地，許多孩子有自免疫或過敏癥家族病史，還有許多自閉癥孩子自己有自免疫或過敏癥的跡象或癥狀。
標(biāo)簽: 自閉癥 鼻塞 打噴嚏 
2017-07-20
自閉癥的患者比普通孩子差在哪里
自閉癥孩子大多存在語(yǔ)言障礙：不說話或不會(huì)說話，有以手勢(shì)或其他方式替代言語(yǔ)溝通的傾向;有某種程度的言語(yǔ)功用，也缺少自動(dòng)的或繼續(xù)的言語(yǔ)溝通;鸚鵡學(xué)舌，比如問一個(gè)自閉癥孩子“你叫什么名字”，通常會(huì)得到“你叫什么名字”這個(gè)回答。
標(biāo)簽: 自閉癥 語(yǔ)言障礙 安慰 
2017-07-20
體格的檢查有助自閉癥的確診
測(cè)量身高、體重、頭圍，了解全身體格發(fā)育的情況。對(duì)照正常兒童的平均值，在平均值上下兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差之間為正常，超過的為異常。有一部分自閉癥的患兒身高和體重明顯低于同齡兒，也就是說，長(zhǎng)得比一般兒童瘦小。
標(biāo)簽: 自閉癥 視力聽力 觸覺 
2017-07-20
自閉癥的孩子為什么會(huì)有交流障礙
感受器是神經(jīng)程序的啟動(dòng)裝里。由感受器將刺激轉(zhuǎn)換的神經(jīng)信息沿傳入神經(jīng)傳人到神經(jīng)中樞;再經(jīng)中樞整合并將整合的結(jié)果經(jīng)傳出神經(jīng)將信息傳遞到效應(yīng)器。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 自閉癥 神經(jīng)中樞 
2017-07-20
家長(zhǎng)對(duì)自閉癥有哪些的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)呢？
有人說，自閉癥的孩子都是天才，時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)有驚人的創(chuàng)舉，可是據(jù)醫(yī)學(xué)研究表明，自閉癥患兒中僅有10%智力超常，大多數(shù)患兒的智力水平都要略低于正常孩子。
標(biāo)簽: 自閉癥 智力超常 固執(zhí) 
2017-07-20
如何早期發(fā)現(xiàn)孩子有沒有自閉癥呢
認(rèn)知和智力障礙：多數(shù)自閉癥患兒存在智力障礙，其智力水平比其他正常兒童低，也有部分自閉癥患兒會(huì)在某方面表現(xiàn)出特別的天分。
標(biāo)簽: 智力障礙 自閉癥 冷漠 
2017-07-20
如何教自閉癥的孩子分辨人物
孩子注意力往往停留在靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的卡片、動(dòng)畫片上，從不喜歡看人的臉，即使在強(qiáng)求下看了，也是片刻而已不能持續(xù)性看著人的臉進(jìn)行對(duì)話，這樣孩子不能持續(xù)性看著人的面部的孩子往往不能分辨人物。
標(biāo)簽: 注意力 自閉癥 認(rèn)知障礙 
2017-07-20
家長(zhǎng)該怎么識(shí)別孩子是不是自閉癥呢？
對(duì)外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在;與人缺乏目光接觸，未能主動(dòng)與人交往，分享或參與活動(dòng);在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力較弱，極少通過玩具進(jìn)行象征性的游戲活動(dòng)。
標(biāo)簽: 自閉癥 語(yǔ)言發(fā)展 模仿力 
2017-07-20
怎么判斷孩子是不是有自閉癥
對(duì)于別人的臉部表情、情緒或肢體語(yǔ)言無法了解。不喜歡/抗拒改變?nèi)粘Ｉ钜?guī)律。喜歡旋轉(zhuǎn)東西和喜歡自身旋轉(zhuǎn)或注視會(huì)旋轉(zhuǎn)的東西。
標(biāo)簽: 自閉癥 行為舉動(dòng) 講話方式