自閉癥孩子有了專屬徽章 看到請多些包容
對于自閉癥孩子來說,社交能力和語言溝通能力都有障礙,楚楚也不例外,從小就分不清爸爸媽媽、爺爺奶奶。張萍說,楚楚小時候的語言能力很不好,只會自言自語,而且根本聽不清究竟在講什么。7歲那年,在張萍無微不至的照顧和不懈努力下,楚楚終于叫出了第一聲“媽媽”。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實,自閉癥治愈的問題在醫(yī)學界任然是個謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
對于自閉癥孩子來說,社交能力和語言溝通能力都有障礙,楚楚也不例外,從小就分不清爸爸媽媽、爺爺奶奶。張萍說,楚楚小時候的語言能力很不好,只會自言自語,而且根本聽不清究竟在講什么。7歲那年,在張萍無微不至的照顧和不懈努力下,楚楚終于叫出了第一聲“媽媽”。
下面是一些我們日常生活中使用的小技巧,用來幫助我兩個兒子緩解他們的負面情緒,加強認知理解能力,聽從指令能力以及提高我們彼此之間的幸福快樂指數(shù)。沒有萬能的方法,也沒有立竿見影的妙招,然而下面提供的這些小技巧也許會對很多有特殊需求的兒童有所幫助(不管他們是否是自閉癥兒童)。
所謂的“認知”,就是指人們的認識活動,從信息加工的角度講,是信息被人們接受以后,所經(jīng)歷的一系列過程。自閉癥兒童的大腦對信息的整合有明顯的障礙,以至于不能與人正常交往。因此,如何通過訓練來提高自閉癥患兒的認知能力是幫助其康復的關鍵。
青少年心理咨詢行業(yè)起步晚,從業(yè)的咨詢師水平不齊。而青少年處于成長的關鍵期,如果咨詢不力,很可能對青少年成長起到負面作用,所以家長在帶孩子做咨詢時,一定要多加注意,選擇那些優(yōu)秀的真正能幫孩子解決問題的心理咨詢機構。
孤獨癥目前無根治的方法,主要治療是依據(jù)學習原理和兒童發(fā)展原則,建立教育矯治的策略,在家長積極參與下,教導患兒學習適當?shù)男袨榧跋贿m當?shù)男袨?。藥物治療僅擔任輔助性的角色。
孤獨癥的主要特征為社會交往功能和交流游戲技巧的障礙、異常動作和興趣以及復雜多樣化的重復刻板行為。這種并非有意裝出來的不合群,常常讓患兒父母痛苦不堪,欲哭無淚。
在某個階段,孩子老吃手,那是因為他這個年齡需要,孩子學臟話,那是因為他發(fā)現(xiàn)了語言的力量……這些在沒學心理學的人看來,可能是亟需糾正的,可能會用一些粗暴的方式來阻止孩子,于是容易傷害到孩子。