最新發(fā)布

2017-04-06
早期親子游戲中的兒童發(fā)展
如果父母總是焦慮孩子不夠開(kāi)心，也可能會(huì)形成一個(gè)怪圈：父母的焦慮成為孩子不得不面對(duì)的一個(gè)焦慮源，于是孩子無(wú)法維持他自己的愉快，接著父母繼續(xù)焦慮。
標(biāo)簽: 早期 心理 游戲 
2017-04-06
父母對(duì)孩子的自戀性傷害
成人的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)痛苦的耐受力顯然要比孩子強(qiáng)，這是勿庸置疑的，成人交往時(shí)，遇見(jiàn)不合意的事情會(huì)給自己轉(zhuǎn)彎，在心理學(xué)中稱此為“次級(jí)思維過(guò)程”。
標(biāo)簽: 自戀 父母 傷害 
2017-04-06
成人都是麻瓜，不懂魔法
別太為噩夢(mèng)擔(dān)憂，反而要好好滴珍惜生命的價(jià)值。下一回再做這種夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)就趕快走到爸媽面前，說(shuō)一句好話、給他們一個(gè)擁抱，或者為他們做一些好事，這都是對(duì)父母生命的一種慶頌。
標(biāo)簽: 成人 生命 孩子 
2017-04-06
母親與嬰兒間，生而渴望的凝視
雖然母嬰間有天性上的連結(jié)能力，但是其他干擾因素也會(huì)破壞這樣的連結(jié)，比如說(shuō)貧窮、心理因素（如憂郁）、暴力等，都使母嬰的連結(jié)變困難。
標(biāo)簽: 心理 母嬰 情緒 
2017-04-06
母嬰關(guān)愛(ài)指數(shù) 依戀評(píng)估系統(tǒng)
依戀行為對(duì)個(gè)人心理發(fā)展及社會(huì)適應(yīng)能力等方面的影響，雖然在人的一生中都持續(xù)存在，但在兒童早期最為明顯，也因此使得早期依戀關(guān)系的評(píng)估成為該理論在臨床應(yīng)用方面的核心議題。
標(biāo)簽: 依戀 心理 母嬰 
2017-04-06
父親的意義和孩子的一生
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一直在發(fā)展與人的關(guān)系，一方面是現(xiàn)實(shí)的身體關(guān)系，另一方面也在發(fā)展情感關(guān)系。有時(shí)候父母可以照顧到孩子的情緒感受，有時(shí)候沒(méi)有照顧到，或者這種照顧非孩子所需的體貼。
標(biāo)簽: 孩子 情緒 父母 
2017-04-06
男孩表達(dá)情緒的方式，你了解嗎？
男孩對(duì)家長(zhǎng)、老師不滿意，或者自己的心情不好時(shí)，就會(huì)大聲喊叫、發(fā)脾氣，甚至砸東西。這時(shí)，如果家長(zhǎng)訓(xùn)斥他，孩子發(fā)怒的勁頭往往會(huì)越來(lái)越大。
標(biāo)簽: 教育 男孩 情緒 
2017-04-06
別讓孩子迷失在同伴壓力里
許多時(shí)候，我們的孩子從來(lái)沒(méi)有從我們這里領(lǐng)受過(guò)建設(shè)性的教導(dǎo)，告訴他們?cè)谀切┦律衔覀儜?yīng)當(dāng)和什么認(rèn)同；相反，我們給了孩子不惜原則而隨眾、讓步的許可。
標(biāo)簽: 壓力 孩子 迷失 
2017-04-06
分離，可不可以不焦慮？
有些孩子的分離焦慮情緒比較嚴(yán)重，他的痛苦不再是暫時(shí)的和輕微的，而是強(qiáng)烈而持續(xù)的。在同齡的其他孩子越來(lái)越獨(dú)立的時(shí)候，焦慮的孩子對(duì)于離開(kāi)父母卻顯得無(wú)所適從，會(huì)表現(xiàn)出無(wú)助和猶豫，達(dá)不到實(shí)際年齡的平均標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)簽: 分離 焦慮 情緒 
2017-04-06
畫畫可以帶給孩子什么？
孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂(lè)躍然紙上。在他們還不能用豐富的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，通過(guò)手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。
標(biāo)簽: 孩子 畫畫 觀察