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2017-04-11
孩子總是用這些笨拙的方式愛(ài)媽媽?zhuān)慵液⒆幼鲞^(guò)幾樣？
每個(gè)孩子都是上天賜給家長(zhǎng)的天使，他們很純潔，可愛(ài)，很天真。民間有這樣的說(shuō)法說(shuō)孩子在被送到人間的時(shí)候，內(nèi)心是很害怕的，上帝承諾要將孩子找到一個(gè)好的人間，每天使得孩子開(kāi)心，而這個(gè)天使就是媽媽?zhuān)欢ㄒ兄x自己的媽媽。
標(biāo)簽: 幸福 害怕 照顧 
2017-04-11
男人的眼神容易暴露出他的性格
眼神和表情都很平靜。你看不出他在想什么，有這樣眼神的男人通常是四五十歲的男人。他們和你說(shuō)話(huà)，你的每一個(gè)微表情，他都看在眼里，然后就知道你的想法大致如何。
標(biāo)簽: 眼神 表情 性格 
2017-04-11
媽媽在這4點(diǎn)越懶,孩子未來(lái)越成功!
在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。
標(biāo)簽: 指導(dǎo) 自覺(jué)性 獨(dú)立性 
2017-04-11
三個(gè)字做個(gè)好媽媽?zhuān)红o、弱、慈
孩子的問(wèn)題主要是情緒問(wèn)題，學(xué)習(xí)不好都是因?yàn)樨?fù)面情緒困擾，很少是因?yàn)橹橇?，所以家長(zhǎng)內(nèi)心的焦慮與浮躁，比孩子有學(xué)習(xí)問(wèn)題更可怕，只有孩子內(nèi)心平靜，才有可能吸收、沉淀、理性思考，才能遠(yuǎn)見(jiàn)、卓識(shí)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，才能真正的優(yōu)秀！
標(biāo)簽: 情緒 負(fù)面 思考 
2017-04-11
永遠(yuǎn)不要羨慕別人的幸福
當(dāng)羨慕感又出現(xiàn)時(shí)，我們不必過(guò)分執(zhí)著，因?yàn)槲覀兞w慕別人的同時(shí)，也有很多人在羨慕我們。羨慕他人不如回過(guò)頭來(lái)，把眼光聚焦在自己身上，關(guān)注自己所擁有的，這樣一不小心，或許自己就成為了被羨慕的焦點(diǎn)。
標(biāo)簽: 羨慕感 執(zhí)著 眼光 
2017-04-11
心理學(xué)有哪六個(gè)主要視角？
發(fā)展視角源自天性與教養(yǎng)的改變，從發(fā)展視角來(lái)看，心理的改變?cè)醋曰蚺c環(huán)境的相互作用。決定發(fā)展視角的重要觀點(diǎn)是：在遺傳與環(huán)境的影響下，隨著成長(zhǎng)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)可預(yù)測(cè)的改變，換句話(huà)就是說(shuō)，在生命的不同時(shí)期中，人們會(huì)有不同的想法與行為。
標(biāo)簽: 天性 教養(yǎng) 基因 
2017-04-11
關(guān)于對(duì)立違抗性障礙
大約一半有品行障礙的兒童，同時(shí)也有注意力缺損多動(dòng)癥。盡管二者有重疊，但卻是兩種不同的障礙。大約三分之一有品行問(wèn)題的兒童，被診斷有抑郁或并發(fā)的焦慮障礙。
標(biāo)簽: 遺傳 抑郁 焦躁 
2017-04-11
生命內(nèi)在的五種深度需求
精神缺乏安全感源于內(nèi)在沒(méi)有力量獨(dú)自相處并解決自己遇到的問(wèn)題，于是形成精神依賴(lài)的習(xí)慣，在關(guān)系中表現(xiàn)為對(duì)對(duì)方有強(qiáng)烈的依靠和依賴(lài)需要。
標(biāo)簽: 精神 失落 委屈 
2017-04-11
當(dāng)孩子有煩惱時(shí)，父母該怎么做？
與其如此，遠(yuǎn)不如讓孩子想哭就哭、哭完來(lái)找媽媽一起吃飯。就算是親子或兄弟，有些事業(yè)無(wú)法直接解決。譬如說(shuō)，當(dāng)你失戀時(shí)，如果有人叫你打起精神，你肯定會(huì)生氣吧。
標(biāo)簽: 煩惱 情緒 精神 
2017-04-11

基因 遺傳 易怒