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兒童分離性焦慮癥

2017-04-09 來源:保定市世紀(jì)陽光心理咨詢公司  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:分離性焦慮是與依戀對(duì)象分離時(shí)出現(xiàn)的與年齡不適當(dāng)?shù)?、過度的、損害行為能力的焦慮,是學(xué)齡前兒童最常見的情緒障礙之一?;疾÷蚀蠹s10%,是發(fā)病率年齡最小,開始治療年齡最小的一種兒童焦慮障礙。

  不良的精神刺激及精神創(chuàng)傷可能導(dǎo)致兒童心理素質(zhì)、個(gè)性特征、行為發(fā)生偏差,影響兒童成年后的就業(yè),社會(huì)技能,心理健康和人格的健康形成。”往往看似平常的小事,卻帶給他們嚴(yán)重的后果。下面讓我們來了解下兒童分離性焦慮癥。

  分離性焦慮是與依戀對(duì)象分離時(shí)出現(xiàn)的與年齡不適當(dāng)?shù)?、過度的、損害行為能力的焦慮,是學(xué)齡前兒童最常見的情緒障礙之一?;疾÷蚀蠹s10%,是發(fā)病率年齡最小,開始治療年齡最小的一種兒童焦慮障礙。

  產(chǎn)生原因

  1.環(huán)境突變的影響:環(huán)境的變化給他們帶來諸多的不安和緊張,在學(xué)校得不到宣泄,回家后才把滿腹的緊張情緒盡情宣泄出來

  2.強(qiáng)制性分離,例如父母的亡故,患病或父母離婚,抑或出門打工。

  3.對(duì)父母過于依戀:患有分離焦慮的孩子平時(shí)一直與父母在一起,特別是媽媽。媽媽對(duì)孩子的過分保護(hù)和照顧也會(huì)使孩子養(yǎng)成膽小、害羞、依賴感強(qiáng)的毛病。一旦與媽媽突然分離,分離焦慮避免不了。

  4.父母焦慮遺傳:研究發(fā)現(xiàn),父母患有焦慮癥,孩子焦慮癥發(fā)生幾率明顯高。

  5.畏綜合征懼:這是孩子社交能力差的表現(xiàn),膽子小的孩子依賴性強(qiáng),不會(huì)和身邊的人交朋友,適應(yīng)能力較差。他們會(huì)把陌生的地方看成“狼外婆”的家,充滿恐懼。

  兒童分離性焦慮癥狀

  1、多起病于6歲前,表現(xiàn)為個(gè)體分離前過分擔(dān)心依戀對(duì)象可能遇到傷害,或者一去不復(fù)返。

  2.過分擔(dān)心依戀對(duì)象不在身邊時(shí)發(fā)生自己走失,被綁架等情況,以至可能自己再也見不到親人。

  3.每次出現(xiàn)分離時(shí)會(huì)出現(xiàn):頭痛、惡心、嘔吐等軀體癥狀,也可表現(xiàn)為煩躁不安、哭喊、發(fā)脾氣、痛苦、淡漠或社會(huì)性退縮。

  診斷標(biāo)準(zhǔn):

  個(gè)體離開依戀對(duì)象時(shí),表現(xiàn)出與其發(fā)展年齡不相應(yīng)的、過度的焦慮,表現(xiàn)出至少以下3項(xiàng)以上:

  (1)當(dāng)離開或者預(yù)期要離開時(shí),反復(fù)出現(xiàn)過度的焦慮;

  (2)持續(xù)和過度的擔(dān)心失去依戀對(duì)象,或者擔(dān)心依戀對(duì)象會(huì)被傷害;

  (3)持續(xù)和過度的擔(dān)心發(fā)生不幸的事件,并因之導(dǎo)致和重要的依戀對(duì)象分離(例如,走失或者被綁架);

  (4)出于對(duì)分離的恐懼,持續(xù)的不情愿或者拒絕去學(xué)?;蛘咂渌胤?

  (5)持續(xù)和過度的害怕、不情愿處于以下情景:獨(dú)自一人,或者沒有和依戀對(duì)象一起在家,或者在其他場景但沒有依戀對(duì)象的陪伴;

  (6)重復(fù)做主題為分離的噩夢;

  (7)在和重要依戀對(duì)象分離或者預(yù)期分離的時(shí)候,反復(fù)出現(xiàn)軀體癥狀(譬如頭痛、胃痛、惡心或者嘔吐);

  (8)重復(fù)這種困擾的持續(xù)時(shí)間至少4周。

  治療方法

  1、培養(yǎng)孩子的自立能力:家長從小就要留意培養(yǎng)孩子的自立能力,上幼兒園前留意讓孩子獨(dú)立完成吃飯、穿衣、洗手等;擴(kuò)大孩子的交友面,多讓孩子跟別的小朋友一起玩,對(duì)依靠性比較強(qiáng)的孩子要為他創(chuàng)造更多接觸陌生人的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子合群和與人相處的能力。

  2、做好分離焦慮癥的防治工作:說到分離性焦慮癥的癥狀及治療方法,李軍旗博士提出,假如幼兒分離性焦慮癥的表現(xiàn)特別嚴(yán)重,建議母親或者照顧者盡量抽出兩到三個(gè)月的時(shí)間,幫助孩子接受去幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,同時(shí)加以心理輔導(dǎo),可以快速幫助幼兒走出焦慮心理。

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