MaggieSlessor的朋友認(rèn)為她是一個機器人。

　　承受腦癱痛苦的孩子們，也許很快就能使用機器人來幫助他們復(fù)健雙腿了。

　　12歲的MaggieSlessor是一位腦癱患者，雙腿無法正常走路，現(xiàn)在她每兩個星期就要去當(dāng)?shù)氐囊患铱祻?fù)醫(yī)院，接受機器人的輔助治療。

　　她說：“當(dāng)我把照片給朋友們看時，他們覺得好酷，認(rèn)為我就是一個機器人！”而她也覺得不用拄著拐杖走路非常棒。

　　Slessor參加的是加拿大阿爾伯塔大學(xué)正在研究的一個項目，用來評測一個名叫“Lokomat”的機器人步法訓(xùn)練系統(tǒng)對腦癱兒童復(fù)健的作用。腦癱兒童的復(fù)健與成人不太一樣，不僅因為兒童體型更小，還要另外考慮他們的心理動機和態(tài)度，就像學(xué)校教育要考慮的一樣。

　　這是目前范圍最大的關(guān)于評測機器人輔助腦癱兒童康復(fù)效果的研究項目。下圖，是Slessor正在Lokomat上進行訓(xùn)練的動態(tài)圖。

　　機器腿支撐孩子整個身體的重量，并引導(dǎo)他們進行正常的步行。研究項目負(fù)責(zé)人LesleyWiart說：“我們對于該系統(tǒng)幫助恢復(fù)步行能力的效果十分感興趣。但同時我們發(fā)現(xiàn)，這個系統(tǒng)影響了參與其中的孩子的自信，他們之后在家里或其他地方進行物理治療的時候更加有信心。”

　　阿爾伯塔大學(xué)的ShanonPhelan解釋道：“機器人步態(tài)訓(xùn)練輔助治療正在變得越來越受歡迎，尤其對于那些尋求最新科技和治療方法的家長們。我們目前傾向于認(rèn)為，孩子們都希望靠雙腿走路或者使用一個機器人，因為這很酷。但情況也并不總是這樣，關(guān)鍵是了解孩子們真正的想法。”

　　整個項目預(yù)計將持續(xù)5年時間，包括對至少140個孩子的評測。畢竟，好的科學(xué)是需要多花一點時間的。