周一下午去交大閔行校區(qū)開會，剛好碰到《萬物生長》主創(chuàng)在那的見面會，因為時間沖突擦肩而過略感遺憾，發(fā)微信向現場觀影的一位電影學教授詢問觀感，他說：“只能說，此片特供醫(yī)學院師生。”

　　特供醫(yī)學院，原著被“喻為”中國版的《麥田守望者》，作者和編劇馮唐畢業(yè)于協(xié)和八年制，再加之一向不缺乏話題的范爺和韓庚，讓我對這部號稱“講述學醫(yī)青年如何成長的故事”電影充滿了期待。

　　正是應了那句老話，希望越大失望越大。昨天觀影結束，隨行的朋友隨口而出：“居然為這樣的電影貢獻了票房。”尿點滿滿不說，睡點也頻頻。故作玄虛的畫面和假裝高深的意境只讓我想到“形式大于內容”。如果問我感覺的話，只能說：“呵呵。”原來所謂的醫(yī)學青年的成長就是游離于女人之間的掙扎。

　　我忍不住在網上發(fā)問：

　　其實，醫(yī)學生的留言已經做了解答。

　　我的影視系老師說特供醫(yī)學院，我倒覺得只是以醫(yī)學為賣點的一個矯情的愛情青春片。電影中關于醫(yī)學的部分漏洞百出。

　　電影開篇就是一群醫(yī)學生的考試作弊，集體作案。呵呵，我只能告訴你，在交醫(yī)，如果你考試作弊直接處分，學位證書延期拿。作為一名將來治病救人的醫(yī)學生，你丫還投機取巧？

　　男生寢室有一個形同虛設的管理員，然后里面的男女可以隨意的……呵呵，在交醫(yī)，女寢一樓皇母娘娘一樣的宿管阿姨，男寢一樓有兇神惡煞的大叔，別想著可以隨意翻墻

　　影片中，一群醫(yī)學生從實驗室?guī)С鰳吮荆㈦S意丟棄。解剖課上，胖子哥認出大體老師是隔壁家的四叔，并且要求合影留念。呵呵，在交醫(yī)，對于大體老師和各類標本，除了尊重還是尊重。

　　藝術造的解剖學老師不是在說教，就是在說教的路上。呵呵，醫(yī)學院的老師也會講人文，但不會整天沒事和你整那些有的無得。

　　韓庚和他們一群哥們動不動就放浪，在寢室集體喝酒、抽煙。呵呵，我認識的醫(yī)學生很少有這么對自己身體不負責任的。

　　電影中的醫(yī)學生任性生猛，肆意放肆，主務就是戀愛和調侃，其實和現實的醫(yī)學生活相差甚遠。當前社會對醫(yī)學教育并不了解，片中有些畫面很容易誤導大眾對醫(yī)學生的負面看法，會覺得醫(yī)學生無所事事。所以有必要和大家說明，當然，并不是說醫(yī)學生都是不茍言笑，冷漠嚴肅，只是就像我的醫(yī)學生說，他們的愛情是書本和考試，他們的人生是奮斗和激情。因為醫(yī)學這把刀不是誰都可以操的。

　　當然，這部電影在表現醫(yī)學方面并不是一無是處，解剖實驗前集體默哀表現得很好，值得進一步推廣學習；臺詞里提到的“學校把我們當大師來培養(yǎng)”也正是交醫(yī)對學生的期望；醫(yī)學生的畢業(yè)去向也反映了一些醫(yī)學生畢業(yè)后不做醫(yī)生現狀；還有秋水對腫瘤晚期患者產生的對于生死的嚴肅思考，也正是醫(yī)學生所經歷的心路歷程。

　　在《小時代》、《致青春》、《匆匆那年》等青春派被炒爛后，《萬物生長》在畫面風格、敘事方式還是保留著自己的特質。雖然范爺的演技還是那般，不過韓庚倒有了一絲爆發(fā)。還有這一次李玉終于完整的講完了故事。最后，還是感謝李玉導演嘗試拍攝以醫(yī)學生為主角的電影，也希望有越來越多的影視人員將視角投入這個被人忽略的行業(yè)。

　　后記：電影是生活的藝術化表達，知道如果按部就班的反映醫(yī)學生生活是不可取的，但是看完電影就是想吐槽，好吧，那就吐吧~