常規(guī)的糖尿病足部檢查和快速危險(xiǎn)分層往往很難納入初級(jí)治療考試。為使相應(yīng)糖尿病患者在住院或預(yù)防性截肢之前可以及時(shí)轉(zhuǎn)診取得更加專(zhuān)業(yè)的治療,更為精簡(jiǎn)的糖尿病足篩查方案被基層醫(yī)務(wù)人員需求。
美國(guó)亞利桑那大學(xué)醫(yī)學(xué)院的外科教授DavidG.Armstrong和來(lái)自德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的臨床副教授BrianD.Lepow介紹了一種簡(jiǎn)單的三分鐘足部檢查法。
“3分鐘足部檢查”是一種簡(jiǎn)單易行的糖尿病患者下肢評(píng)估法。該檢查包含三個(gè)部分,每部分在1分鐘以?xún)?nèi)完成:患病史、體格檢查、患者教育。
患病史
詢(xún)問(wèn)糖尿病患者血糖控制情況及下肢疾病史(如創(chuàng)傷或截肢)是糖尿病足篩查的關(guān)鍵。
既往有下肢潰瘍或截肢的患者再潰瘍風(fēng)險(xiǎn)增加60%。詢(xún)問(wèn)患者以前的血管情況及吸煙史同等重要,因?yàn)檫@些與周?chē)鷦?dòng)脈疾病相關(guān)。
體格檢查
應(yīng)對(duì)每一位可疑或確診為糖尿病的患者進(jìn)行仔細(xì)的足部檢查。
糖尿病足的基本檢查包括骨骼/肌肉系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、血管和皮膚的檢查。
1、骨骼肌系統(tǒng)檢查
這部分應(yīng)重點(diǎn)檢查足部和踝的任何生物力學(xué)異常包括畸形,如拇囊炎、槌狀趾及骨突起。足部和踝部任何關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍受限都可顯著增加潰瘍風(fēng)險(xiǎn)。肌肉力量也應(yīng)評(píng)估,包括弱點(diǎn)和不對(duì)稱(chēng)的檢查。
2、神經(jīng)系統(tǒng)檢查
神經(jīng)系統(tǒng)的重點(diǎn)在于保護(hù)性感覺(jué)有無(wú)的檢查。LOPS與75%的非創(chuàng)傷性糖尿病足截肢相關(guān)。LOPS可導(dǎo)致皮膚完整性的減少和肌肉骨骼失衡并增加潰瘍風(fēng)險(xiǎn)。
多種設(shè)備可檢測(cè)LOPS,包括震動(dòng)感覺(jué)閾值設(shè)備、Semmes-Weinstein單絲檢測(cè)、128-Hz音叉。然而這些設(shè)備基層醫(yī)療單位可能并不具備。
伊普斯威奇觸摸試驗(yàn)(IPTT)是另一種神經(jīng)系統(tǒng)檢測(cè)方法。IPTT檢查方法為讓患者閉上眼睛而考官輕輕地將食指放在患者的第一、三、五腳趾2秒?;颊吒杏X(jué)到測(cè)試者手指時(shí)回答“是”即可。該方法已被發(fā)現(xiàn)與Semmes-Weinstein單絲檢測(cè)法具有相同的敏感性和特異性且不需要任何特殊設(shè)備。
3、血管檢查
這部分檢查包括雙側(cè)股、腘、脛后肌的觸診及足背動(dòng)脈搏動(dòng)評(píng)估。脈搏減弱或消失可作為血管損害嚴(yán)重的一個(gè)指標(biāo)。
大量的數(shù)據(jù)表明,循環(huán)不足可影響多達(dá)一半的糖尿病足潰瘍患者的受損愈合。皮膚溫度、毛發(fā)生長(zhǎng)、毛細(xì)血管再充盈時(shí)間及雙下肢水腫同樣應(yīng)該進(jìn)行評(píng)估與對(duì)比。異常結(jié)果同樣可以表明外周動(dòng)脈疾病的存在。
4、皮膚病學(xué)檢查
皮膚病學(xué)的檢查包括皮膚異常的全面檢查包括干燥、開(kāi)裂、變色及皮膚硬結(jié)的形成,這些都可能是潰瘍的前兆。異常表現(xiàn)提示應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診,尋求更加專(zhuān)業(yè)人員的評(píng)估和治療。
基層醫(yī)務(wù)人員同時(shí)應(yīng)該檢查下肢腳趾是否增厚、拉長(zhǎng)或嵌甲及腳趾間皮膚是否有浸漬或撕裂,這些很容易忽視并可導(dǎo)致不良后果。
患者教育
當(dāng)幫助高危患者了解自身疾病狀況及平時(shí)護(hù)理時(shí),患者教育顯得尤為重要。研究發(fā)現(xiàn),缺少恰當(dāng)?shù)奶悄虿〗逃墒節(jié)冊(cè)侔l(fā)生風(fēng)險(xiǎn)增加90%?;颊呓逃婕白悴啃l(wèi)生、皮膚和腳趾的護(hù)理及合適的鞋子可減少引起潰瘍的受傷。
患者教育可提高病人對(duì)相關(guān)并發(fā)癥的了解,最大可能的減少糖尿病足部潰瘍及短期內(nèi)截肢風(fēng)險(xiǎn)。需要更多的研究數(shù)據(jù)以確定對(duì)患者最有益教育類(lèi)型的長(zhǎng)期獲益情況。