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2017-08-21
自閉癥兒童為什么需要融合教育
自閉癥的“社會融合教育”與原來的融合教育概念不同，它不僅僅是幼兒園、學(xué)校中的隨班就讀，它還包括了自閉癥兒童在家庭生活中的融合教育，在社區(qū)活動中的融合教育。
標簽: 自閉癥 行為控制 理解障礙 
2017-08-20
怎么判斷孩子是不是自閉癥
許多自閉癥患兒缺乏社會交往能力，不會和小朋友一起游戲，也不會很好的玩玩具等其他小朋友感興趣的活動，不喜歡參與多人游戲或根本不會參與。
標簽: 交往障礙 自閉癥 語言能力 
2017-08-18
大齡產(chǎn)婦子女患自閉癥風(fēng)險較高
自閉癥是一種嚴重的精神發(fā)育障礙，癥狀一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板、活動和興趣范圍具有顯著局限性等。
標簽: 自閉癥 發(fā)育障礙 漠視情感 
2017-08-18
孤獨癥的癥狀是什么
交流障礙。這些患兒經(jīng)常的用哭或者是肢體語言，來表示自己想要的東西，或者是情感。稍大的一點的時候，他們的表情很冷漠，經(jīng)常用一些肢體動作來表示自己的醫(yī)院。
標簽: 孤獨癥 社會障礙 冷漠 
2017-08-17
如果你感到孤獨怎么辦?
孤獨產(chǎn)生的原因多而復(fù)雜，比如事業(yè)上的挫折，缺乏與異性的交往，失去父母的摯愛，夫妻感情不和，周圍沒有朋友等。此外，孤獨的產(chǎn)生，也與人的性格有關(guān)。比如有的人情緒易變，常常大起大落，容易得罪別人，因而使自己陷入一種孤獨的狀態(tài)
標簽: 孤獨 情緒 感情 
2017-08-16
自閉癥癥狀是什么
由于溝通上有困難，加上未能適應(yīng)轉(zhuǎn)變，所以比較容易受情緒或環(huán)境因素刺激，表現(xiàn)沖動或有傷害性的行為。
標簽: 偏食行為 口語溝通 自閉癥 
2017-08-16
自閉癥的患者有哪些癥狀
智力障礙：在自閉癥兒童中，他們的智力水平表現(xiàn)也不一致，少數(shù)患者在相對正常的范圍，大多數(shù)患者都為不同程度的智力障礙。
標簽: 社交 自閉癥 智力 
2017-08-16
自閉癥的兒童日常生活訓(xùn)練
言語治療師已經(jīng)開發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進嘴里。這些操練專為在調(diào)節(jié)舌嘴運動有困難的患兒設(shè)計的。
標簽: 自閉癥 固執(zhí)刻板 行為問題 
2017-08-15
寶寶不說話，難道得了自閉癥？
如果寶寶只是不愛說話，沒有其他問題，就肯定不是自閉癥。自閉癥是根據(jù)自閉癥行為檢查表評估出來的。如果實在不放心自己的孩子，可以上醫(yī)院檢查一下，一些育兒書上也有孤獨癥行為檢查表，可以對照一下。
標簽: 自閉癥 孤獨 說話 
2017-08-15
自閉癥兒童≠弱智兒童
部分自閉癥兒童的智力發(fā)育是要遲緩一些，但他們的主要問題是因為他們的排斥心理不愿意學(xué)，而不像智障兒童愿意學(xué)，卻學(xué)不會。而且自閉癥兒童社會性極弱，在社交能力及主動性上遠低于弱智兒童。
標簽: 自閉癥 弱智 發(fā)育