最新發(fā)布

2017-09-14
自閉癥孩子希望你知道的幾件事
兒童自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。
標(biāo)簽: 自閉癥 交往障礙 精神 
2017-09-14
心理專家開出“藥方”治愈孤獨感
認(rèn)識新朋友。孤獨的最大對手是新事物，多通過朋友去認(rèn)識新朋友，主動接近別人，給自己的生活增添新元素。要記住不要以自我為中心，多為別人考慮。
標(biāo)簽: 興趣 鍛煉 笑臉 
2017-09-12
越說話越孤獨
有的人看起來很拘謹(jǐn)嚴(yán)肅，但是她的身體舞動卻充滿了野性與動感，很有沖擊力，讓你仿佛看到一個完全不同的她。這就是舞動治療對情感的雕塑作用。
標(biāo)簽: 說話 孤獨 動感 
2017-09-12
自閉癥不是精神?。「皇枪治?！他們都是墜落人間的天使！
語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，通常在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運用能力均存在某種程度的障礙。
標(biāo)簽: 孤獨癥 交流障礙 沉默不語 
2017-09-11
自閉癥兒童的家庭訓(xùn)練對家庭環(huán)境和家長的要求
家長要努力學(xué)習(xí)相關(guān)的孤獨癥兒童教育理論，以及孤獨癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的方法，用當(dāng)代科學(xué)方法帶領(lǐng)孩子共同戰(zhàn)勝孤獨，走出自我封閉的世界融入主流社會。
標(biāo)簽: 孤獨癥 核心障礙 核心障礙 
2017-09-11
自閉癥兒童日常生活訓(xùn)練！
言語治療師已經(jīng)開發(fā)出一系列的操練。如吹泡泡、吹絮等活動，以及用舌頭把在嘴唇上的甜食舔進(jìn)嘴里。這些操練專為在調(diào)節(jié)舌嘴運動有困難的患兒設(shè)計的。
標(biāo)簽: 言語治療 偏食 挑食 
2017-09-11
自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練技巧！
自閉癥兒童對兒歌都情有獨鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力，并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時做相應(yīng)的動作供兒童模仿與歌唱。
標(biāo)簽: 自閉癥 注意力 頭疼 
2017-09-10
怎么預(yù)防兒童自閉癥
如果幼兒已有心理自閉現(xiàn)象，一不要抱怨、責(zé)備，二不要諷刺、挖苦，三不要辱罵或責(zé)打。要動之以情，曉之以理，和藹地對幼兒進(jìn)行教育啟發(fā)誘導(dǎo)，做到養(yǎng)與育相結(jié)合，父母的積極性與幼兒的自覺性相結(jié)合，使幼兒的心理自閉癥得到盡快改善。
標(biāo)簽: 抱怨 責(zé)備 諷刺 
2017-09-10
引起兒童自閉癥病因有哪些
新陳代謝疾病：如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，造成腦細(xì)胞的功能失調(diào)和障礙，會影響腦神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。
標(biāo)簽: 自閉癥 功能失調(diào) 苯酮尿癥 
2017-09-10
自閉癥患者輔助治療的方法！
改善自閉癥兒童的理解力并建立與他人的情緒聯(lián)結(jié)的一種方法，就是幫助他們發(fā)展認(rèn)知性(或反射性)移情。情感性移情是一種非條件反射性地感受別人的能力，與之相反，認(rèn)知性移情是一種通過深思熟慮地思考而理解別人的情感及體驗的能力。
標(biāo)簽: 自閉癥 理解力 認(rèn)知性