你所不知道的高情商真相
同理心本質(zhì)上是指我們感知他人的情感,需要和擔(dān)憂的能力。它是情商在社會能力中的基礎(chǔ)。我們在領(lǐng)導(dǎo)或者影響別人之前,首先要有能力去感知他人的情感和需要。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
病人在無明顯客觀因素或充分根據(jù)的情況下,擔(dān)心發(fā)生威脅自身安全和其他不良后果的心境。病人可表現(xiàn)為搔首頓足、怨天尤人,有大禍將臨之感,惶惶不安、不可終日,即使多方勸解也不能消除其焦慮。
雙向情感障礙是一種發(fā)作性的疾病,發(fā)作之后就完全好了,不會引起大腦退化,間歇期完全可以像病前一樣生活、工作。
同理心本質(zhì)上是指我們感知他人的情感,需要和擔(dān)憂的能力。它是情商在社會能力中的基礎(chǔ)。我們在領(lǐng)導(dǎo)或者影響別人之前,首先要有能力去感知他人的情感和需要。
過于較真的人,這類人表面上逆來順受、毫無怨言,但生活中一件極小的事便可使其焦慮不安、憤怒不止,心情總處于緊張狀態(tài),斤斤計較,好生悶氣,不愛宣泄;
精神病患者出現(xiàn)的‘狂躁’的表現(xiàn),他們可能受到幻聽或妄想的支配,出現(xiàn)狂怒,大發(fā)脾氣,大吵大鬧,打人罵人,無情無義,毆打親人,破壞財物,甚至放火殺人。
從兒童時期就進(jìn)行培養(yǎng)教育,使孩子養(yǎng)成性格開朗,樂觀向上、忠誠老實(shí)、講文明、懂禮貌、通情達(dá)理的氣質(zhì)。不要過于溺愛,要孩子不斷克服膽小任性,自私、好勝的不良個性,以增強(qiáng)適應(yīng)社會環(huán)境的能力。
據(jù)調(diào)查,在我國約有1/5左右的兒童和青少年都存在不同程度的心理行為問題,如自私、說謊、作弊、任性、焦慮、抑郁等。近年來的青少年學(xué)生校園暴力事件更是數(shù)不勝數(shù),并且傾向于日益嚴(yán)重的局面,不斷警省世人和社會。
喪失工作學(xué)習(xí)能力。有的患者嚴(yán)重到不能進(jìn)行正常的生活、工作、學(xué)習(xí),由于病癥導(dǎo)致失業(yè),辭職,喪失生存技能,不能滿足自己和家人生活底線,貧困潦倒,受到社會遺棄和歧視。患這類疾病不但影響患者自己,同時也影響周圍的人。
其實(shí)心理精神疾病就像軀體疾病一樣,早治早好,及早地尋求幫助可以避免長期不愉快造成的軀體癥狀。它也像感冒一樣,如果不早治療就會發(fā)展成氣管炎、肺炎,治起來就更難了。如果出現(xiàn)了心理問題,最關(guān)鍵的還是及早就醫(yī)。
精神障礙的家庭調(diào)養(yǎng)法還包括家屬要為病人保管好藥物,防止病人受精神癥狀支配而一次吞服大量藥物而發(fā)生意外。每次服藥時,家屬都要督促,檢查病人的服藥情況,保證病人服藥到肚。