最近的天氣，酷熱難耐；最近的心情，卻是涼涼。

6月14日，中科院的一位研究生請高中同學(xué)吃飯，卻被對方突然刺死。

6月28日，上海某小學(xué)附近，一男子持菜刀砍人，致2名男童身亡，1名男童和1名家長受傷。

事發(fā)后不久，徐匯區(qū)公安分局發(fā)布了通報，說嫌疑人因生活無著產(chǎn)生了報復(fù)社會的念頭，所以行兇。

一般來說，這種犯罪心理的產(chǎn)生往往有兩個關(guān)鍵點：

人格障礙產(chǎn)生反社會動機。人格障礙是指人格的畸形發(fā)展，形成了一種明顯偏離所處社會文化背景和多數(shù)人認可的認知行為模式，以致不能適應(yīng)正常社會生活的心理行為表現(xiàn)。比如，認知方式比較偏激，妒忌心很強，情感冷酷，容易沖動等。這些人格缺陷在特定情境或特殊刺激下，就容易引發(fā)報復(fù)他人和社會的極端行為。

人生挫折引起攻擊性情感。當一個人感到憤怒或受挫折時，往往會對使自己不快的人表現(xiàn)出攻擊性。一旦直接報復(fù)無法實現(xiàn)時，又會將憤怒發(fā)泄到另一個替代物身上，而這種攻擊或替代性攻擊指向社會時就成為了一種報復(fù)社會的犯罪行為。

而反社會人格障礙的個體往往容易產(chǎn)生這兩種心理。

反社會人格障礙

反社會人格是一種危險人格。反社會人格障礙（antisocialpersonalitydisorder，ASPD），是一種犯罪型人格障礙，主要的特征包括：

建立積極人際關(guān)系的能力受損；

侵犯他人基本權(quán)利；

違反主要社會規(guī)范及價值觀的行為傾向；

欺騙和操縱；

為滿足私欲不擇手段。

具體來說，反社會人格障礙的個體最大的特征是沖動控制能力差。同時，這類人對挫折缺乏承受力。所以，一旦碰到挫折，就容易引起行為的失控。此外，由于比較無情，明顯不關(guān)心自己行為可能帶來的后果，事后也往往沒有羞恥感和負罪感。

流行病學(xué)的研究表明，反社會人格障礙是最普遍的人格障礙之一。在某些發(fā)達國家，人群中多達4.1%的人曾被診斷為該障礙。而且，男性被診斷出該障礙的可能性遠高于女性。

俗話說，三歲看到老。根據(jù)研究，反社會人格障礙與品行障礙關(guān)系密切。

品行障礙

品行障礙（conductdisorder）是指18歲以下，兒童和青少年期反復(fù)出現(xiàn)的持久的違反與年齡相適應(yīng)的社會規(guī)范和道德準則，侵犯他人或公眾利益的一類行為障礙。主要表現(xiàn)為兒童期的說謊、逃學(xué)、打架、破壞行為、攻擊他人、偷竊、欺詐等品行問題。

一般來說，品行障礙兒童的行為分為四類：

攻擊他人和動物

破壞財產(chǎn)

欺詐或盜竊

嚴重違反規(guī)則

雖然品行障礙個體包括兒童和青少年，但起始于兒童期和青春期的品行障礙有很大區(qū)別。

研究表明，兒童期起病的品行障礙（10歲以前）個體，經(jīng)常在學(xué)前或小學(xué)早期就表現(xiàn)出行為問題。與青少年期起病的品行障礙個體相比，兒童期起病的更易持續(xù)地違反社會規(guī)范，形成終身持續(xù)性反社會行為（life-course-persistentantisocialconductdisorder），并極易形成反社會人格障礙。

為何會出現(xiàn)反社會行為

對于品行障礙和反社會人格障礙的形成原因，已有許多研究。一般認為，與以下因素都有關(guān)系。

生物學(xué)因素

研究表明，品行障礙是有遺傳因素的。與無此障礙的兒童相比，品行障礙兒童的雙親更有可能有反社會行為的歷史。

此外，品行障礙個體中，負責控制行為和沖動的大腦系統(tǒng)表現(xiàn)出一些神經(jīng)缺陷。專家推測，可能是在產(chǎn)前或?qū)W前期受到神經(jīng)毒素或藥物侵害，所以使兒童的神經(jīng)功能有缺陷。

社會因素

貧窮，遭受父母身體虐待或嚴重忽視，缺乏溫暖的嚴厲管教，不和睦的家庭關(guān)系，離經(jīng)叛道的同伴群體……

這些社會環(huán)境因素都在品行障礙和反社會人格障礙的致病上起著重要的作用。

認知因素

從敵意的視角加工社交信息，他們想當然地認為其他人會對自己抱有敵意，并據(jù)此解釋同伴的行為。同時，認為攻擊是回應(yīng)的唯一方式。

這樣的社會互動信息加工方式，往往有助長攻擊性反應(yīng)的傾向。

三種因素相互作用，形成了一條反社會行為的發(fā)展軌道，使得在兒童時期形成品行障礙，又逐漸發(fā)展成反社會人格障礙。

網(wǎng)絡(luò)上有個名詞叫“垃圾人”，還有一個忠告——“遠離垃圾人”。

為了保護自己，我們確實應(yīng)該聽從這個忠告，警惕身邊的反社會人格。

為了保護更多的人，我們更應(yīng)該傳播知識，讓更多的人去了解和警惕；更應(yīng)該為下一代創(chuàng)造溫暖有愛的成長環(huán)境，避免他們走上反社會人格的發(fā)展軌道。