一路向西泰西免费版完整版,肉丝av在线,亚洲另类色图,**毛片,日本久久久久久久久久久久,久久亚洲精品中文,亚洲精品国产二区

您的位置:健客網(wǎng) > 精神病頻道 > 精神病分類 > 精神障礙 > 如何培養(yǎng)孩子的積極情緒

如何培養(yǎng)孩子的積極情緒

摘要:他都是掌握的最快最好的一個(gè) 。這樣一來,老師就經(jīng)常表揚(yáng)子涵,給他獎(jiǎng)勵(lì)或讓小朋友向他學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了,在他心里無意識(shí)的就形成這樣一種定勢(shì)或者說習(xí)慣:我必須好好學(xué),學(xué)好了老師才表揚(yáng)我。其實(shí),這一切的形成,還是因?yàn)椤俺晒Α焙蟮臉s譽(yù)感讓孩子嘗到了甜頭。

情緒是人的一種復(fù)雜的心理活動(dòng),人們將它分為兩種:積極情緒和消極情緒。培養(yǎng)幼兒的積極情緒,對(duì)于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。

在我們教育實(shí)踐中,幼兒心理活動(dòng)的無意識(shí)性就是由于受情緒的左右,從而引起兩種情緒的波動(dòng)。良好的緒所伴隨的行為更有利幼兒的健康發(fā)展,反之,則產(chǎn)生某些消極的后果。從我進(jìn)入幼教部以來,一直是接觸3—4歲的幼兒。

他們?nèi)雸@以后,由于與家人的短暫分離,從而產(chǎn)生分離焦慮或?qū)τ趧側(cè)雸@的新生對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)而產(chǎn)生的消極情緒,還有就是在同伴之間因?yàn)槟呈露l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),產(chǎn)生的不良情緒化反應(yīng)……這些都說明,消極情緒在幼兒身心發(fā)展中占有不小的比例。如果不及時(shí)的糾正這些不良情緒,會(huì)影響幼兒的健康發(fā)展。那如何將這些不良情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒呢?

第一:要有目的的培養(yǎng)幼兒的積極情緒。

這是很關(guān)鍵的。如果沒有目標(biāo),而是盲目的培養(yǎng),只要孩子高興就好,不哭就好,百依百順,這就成為一種放縱,從而在孩子性格的形成上出現(xiàn)一種霸氣、孤傲。作為老師,我們首先要以一種愉快、喜悅的心情來感染幼兒,讓他們進(jìn)入一種情緒的準(zhǔn)備階段,先感受到老師愉快、積極向上的氣息,這樣在接觸的過程中,幼兒產(chǎn)生消極情緒的幾率就會(huì)小一些。

比如:以前寄宿班的倩倩,她可聰明了,就是脾氣有點(diǎn)怪。上課的時(shí)候,只要她心情好,可積極了,不僅回答問題快,而且學(xué)知識(shí)也快,可要是誰無意中惹她不高興了,不管你上不上課,誰叫也不理,自己在那別扭很長(zhǎng)時(shí)間。因此,對(duì)于這種幼兒,首先要引導(dǎo)她進(jìn)入一種積極的狀態(tài),盡量避免不良事情的發(fā)生,正確引導(dǎo)幼兒向積極健康的方向發(fā)展。

第二:要注意防止幼兒產(chǎn)生恐懼、憤怒和緊張的消極情緒,不要用過激的語言來刺激幼兒。

對(duì)同一件事情的不同解釋會(huì)帶給幼兒不同的心理感受。以一種幼兒能夠理解并接受的方式來解釋可以抑制不良情緒的發(fā)生,起到轉(zhuǎn)化的作用。這是發(fā)生在我們班發(fā)生的一件很不起眼的小事:晚飯后,振振和絲絲本來在一起玩,因?yàn)槔蠋熃薪z絲喝藥,她走掉了,沒有和振振說。他很茫然的站在那里,以為小朋友不和他玩了,就在一旁悶悶不樂,也不說話(因?yàn)檎裾袷莻€(gè)很內(nèi)向,很憨厚的孩子),我問他:“你怎么了?”“絲絲不和我玩了”。“哦,原來把振振一個(gè)人丟下了,自己在生悶氣呢,老師那是叫她喝藥呢,不是她故意不和你玩啊,好了,你先和其他小朋友玩一會(huì),等絲絲回來了再和她玩,好嗎?”振振點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上一開始的不開心不見了,如果對(duì)這樣的孩子,不用剛才那種溫柔的語氣,而是換成命令或是批評(píng),那結(jié)果可能就會(huì)大不一樣了。

第三:要引導(dǎo)幼兒完成力所能及的任務(wù),使他體驗(yàn)到“成功”的歡樂情緒,根據(jù)孩子的需要,給予恰當(dāng)?shù)臐M足。

孩子在嘗到了成功喜悅的同時(shí),心理上也得到了滿足。在以后的學(xué)習(xí)、生活中,就會(huì)更積極、主動(dòng)的去爭(zhēng)取“成功”。孩子在這種心境中成長(zhǎng),自然會(huì)保持一種積極的情緒來適應(yīng)環(huán)境,爭(zhēng)取更多的成功停留在自己身邊。比如:子涵是我們班很聰明的孩子,記憶力也特別好,每次學(xué)完新課,他都是掌握的最快最好的一個(gè)。這樣一來,老師就經(jīng)常表揚(yáng)子涵,給他獎(jiǎng)勵(lì)或讓小朋友向他學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了,在他心里無意識(shí)的就形成這樣一種定勢(shì)或者說習(xí)慣:我必須好好學(xué),學(xué)好了老師才表揚(yáng)我。其實(shí),這一切的形成,還是因?yàn)?ldquo;成功”后的榮譽(yù)感讓孩子嘗到了甜頭。

第四:當(dāng)幼兒已經(jīng)出現(xiàn)不良情緒時(shí),我們要用轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)節(jié)孩子的情緒。

幼兒的注意力在這一年齡階段并不很集中。觀察一件事物的時(shí)間也相對(duì)較短,所以當(dāng)孩子對(duì)某件事情產(chǎn)生消極情緒是,老師可以通過轉(zhuǎn)移幼兒注意力的方法來轉(zhuǎn)化情緒。比如:我們樂樂班在戶外活動(dòng)的時(shí)間里,每個(gè)小朋友都有一個(gè)皮球,在我們的活動(dòng)場(chǎng)地上還有幾個(gè)大的塑料球,那一天,潤(rùn)滋在玩塑料大球,正玩的起勁呢,明明跑過來搶他的大球,兩人因此爭(zhēng)執(zhí)不休,我連忙跑過去和潤(rùn)滋說:“潤(rùn)滋,你玩了有一會(huì)了,讓小弟弟玩一會(huì),好嗎?這兒還有一個(gè)皮球呢,我和你做游戲吧,你扔給我,我接,我扔給你,你再接,看誰接的準(zhǔn),怎么樣?”潤(rùn)滋高興的答應(yīng)了。在這種情況下,我們就要想辦法用更新鮮的事情來吸引幼兒,使他轉(zhuǎn)移對(duì)某一事情的關(guān)注,這樣也能做到轉(zhuǎn)化幼兒情緒的作用。

最后,老師要學(xué)會(huì)處理經(jīng)常要面對(duì)的情緒,及時(shí)的預(yù)防和控制。

這一方面是比較好準(zhǔn)備的。在孩子將要做某事情時(shí),你先預(yù)測(cè)孩子大致會(huì)有何種表現(xiàn),為孩子將要出現(xiàn)的情緒做一些鋪墊,這樣就能有效的控制不良情緒的發(fā)生。前一段時(shí)間,我?guī)е粋€(gè)新來的小朋友去體檢,在路上我就和寶寶說,醫(yī)院里的叔叔阿姨都很好,而且檢查的時(shí)候一點(diǎn)也不疼,寶寶那么勇敢,身體一定很健康,是吧……說了一番話后,寶寶在體檢的時(shí)候果真就很勇敢,我在一旁不斷的鼓勵(lì)他,不久,我們順利的做完了檢查。大家看,在幼兒有了一定思想準(zhǔn)備的情況下,再加上老師的鼓勵(lì),也會(huì)降低幼兒不良情緒發(fā)生的幾率。

以上五點(diǎn)就是我在幼教部觀察、實(shí)踐得到的。幼兒情緒的好壞,是影響幼兒是否健康發(fā)展的一個(gè)重要因素。隨著情感智商概念的提出,人們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒的情感培養(yǎng),而對(duì)于培養(yǎng)幼兒的積極情緒則是情感教育中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,在素質(zhì)教育的今天,更是極為關(guān)鍵。做好了這一步,才能為孩子的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),做好鋪路石。

看本篇文章的人在健客購買了以下產(chǎn)品 更多>

相關(guān)問答

有健康問題?醫(yī)生在線免費(fèi)幫您解答!去提問>>

熱門問答

用藥指導(dǎo)

健客微信
健客藥房
湘西| 连城县| 西平县| 耒阳市| 晋宁县| 青冈县| 乐亭县| 上虞市| 武胜县| 玉溪市| 蓬莱市| 凌云县| 泸溪县| 耿马| 虹口区| 天门市| 镇康县| 汕尾市| 古浪县| 屏边| 庆城县| 恩平市| 通海县| 遂昌县| 邢台市| 叶城县| 甘洛县| 谷城县| 安徽省| 若尔盖县| 淳化县| 田阳县| 五寨县| 平安县| 佛教| 柳河县| 偏关县| 社旗县| 古交市| 民丰县| 寿光市|