下面的十四條照顧原則，分享給大家，希望對照顧者們有所幫助：

1.『保持病人的健康』

不管哪種照顧方式，保證病人的健康都是照顧的首要目的，其次才是給予病人精神愉快，給予病人尊重和認(rèn)可等等。任何有損病人健康的方式，不管出于什么目的都是需要謹(jǐn)慎或避免的。

2.『保持病人的健康了解病人對自己的行為沒有控制力，學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力缺乏』

認(rèn)知癥病人和普通人最大的區(qū)別就是他們沒有自我的控制能力，學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也非常缺乏，這和照顧兒童是完全不一樣的，所以大部分指令都需要從他們的角度思考，而不是讓他們通過學(xué)習(xí)來適應(yīng)照顧者。

3.『將日常生活簡化，簡化環(huán)境，并將日常活動(dòng)分段成簡單的步驟』

認(rèn)知癥病人無法完成比較復(fù)雜的任務(wù)和指令，在日常中，不妨讓他們將一些指令簡單化，比如：詢問病人想吃什么？會(huì)讓病人陷入思維處理的難題。而詢問病人：中午吃粥好不好？會(huì)讓他們更容易完成和處理給予答案。

4.『了解病人的限制，不要逼病人做超過能力范圍的事』

很多對常人感覺很簡單的事情，對認(rèn)知癥病人是沒有處理能力的，而如果不了解他們的能力，往往會(huì)對他們的行為和結(jié)果非常失望，甚至責(zé)備他們，給他們帶來更加沮喪的感受，了解病人的身體和認(rèn)知能力，盡量交給他們能力范圍內(nèi)的事情，可以避免這種不必要的沖突。

5.『給予病人正向限制，告訴病人要做什么而避免“不要……”』

在和認(rèn)知癥病人溝通時(shí)候，語言和指令要盡可能簡單，尤其盡量使用肯定句而不是更加負(fù)責(zé)的否定句或疑問句。比如病人大小便在客廳，是非常讓家屬煩惱的一種情況，但這個(gè)時(shí)候你不能像對待小孩子一樣責(zé)備他，和他說不能在這里上廁所，因?yàn)樗麩o法理解。而是應(yīng)該觀察他有左立不安等排便征兆時(shí)，拉著他到廁所，將他輕輕按在馬桶上，說這里上廁所，他會(huì)更加容易理解。

6.『在病人能力可及時(shí)，盡量告訴病人自己來，但若病人露出挫折或壓力時(shí)，應(yīng)給予幫助，以避免其情緒及行為的過度反應(yīng)』

過度的關(guān)心和照顧，往往會(huì)讓病人失去寶貴的鍛煉生活能力的機(jī)會(huì)，而更加快速的失去認(rèn)知或自我照顧能力，在病人可能的范圍內(nèi)，給他安排簡單的自我照顧任務(wù)，比如幫助做飯，洗衣服，準(zhǔn)備餐具等等，都可以幫助他維持生活能力。當(dāng)病人出現(xiàn)挫折時(shí)候，不要責(zé)備或單純的憐憫，而是應(yīng)該幫助他，并安慰告訴他這很正常，不要有壓力。

7.『專業(yè)的事情交給專業(yè)的人士去做』<

作為照顧者要明白很多事情只有專業(yè)人員才能正確操作，像對認(rèn)知癥病人的做心理干預(yù)，護(hù)理輸液，包括用藥建議等，都需要不同學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)人士才能進(jìn)行，很多家屬會(huì)憑借著網(wǎng)絡(luò)的只言片語或別人的經(jīng)驗(yàn)就自己嘗試，但如果出現(xiàn)問題甚至反向效果往往會(huì)危害到病人健康安全，專業(yè)的事情給專業(yè)的人去做，才是正確的處理方式。

8.『盡量利用病人較熟悉的常規(guī)、舊的習(xí)慣及技巧，來幫助病人』

照顧一個(gè)病人，先需要了解他的人生經(jīng)歷，他的語言習(xí)慣，用餐習(xí)慣，包括各種生活習(xí)慣，這些往往更容易被他記住或恢復(fù)，依照病人的習(xí)慣來制定生活規(guī)劃往往比讓病人來按照照顧者指定的方式來進(jìn)行要容易得多。

9.『當(dāng)病人出現(xiàn)壓力及挫折時(shí)，照顧者應(yīng)當(dāng)修訂原有計(jì)劃，作彈性調(diào)整』

認(rèn)知癥的患者狀態(tài)很多不穩(wěn)定，有的時(shí)候今天可以做，明天可能就無法完成，和他們的情緒，身體狀況，注意力等可能都有關(guān)，要彈性制定照顧或康復(fù)計(jì)劃。隨時(shí)觀察他們的身體情況，不管是理療康復(fù)還是干預(yù)訓(xùn)練，都量力而行，依照病人情況隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

10.『盡量避免問題的發(fā)生，不強(qiáng)迫病人依照照顧者的指示』

在認(rèn)知癥病人的照顧中，“認(rèn)可療法”是非常常用的一種手段，在病人的行為或言語和照顧著的預(yù)期目的有沖突時(shí)候，不妨先認(rèn)可他們的方式，盡量避免和他們沖突，之后靈活的誘導(dǎo)他們，避免因?yàn)椴划?dāng)方式導(dǎo)致的其他負(fù)面結(jié)果就好。

11.『當(dāng)某件事造成病人沮喪或混淆時(shí)，可嘗試不同方法進(jìn)行』

認(rèn)知癥病人的注意力和能力可能會(huì)有波動(dòng)，他們在失敗或完不成任務(wù)時(shí)候一樣會(huì)沮喪，這種沮喪會(huì)影響他們的情緒也會(huì)讓他們抗拒干預(yù)或配合，這個(gè)時(shí)候可以轉(zhuǎn)移注意力，更換一些項(xiàng)目，消除他們的沮喪感。

12.『以人為中心，不把目標(biāo)放在完成事情上』

以“人”為核心的照顧理念永遠(yuǎn)是我們的第一目標(biāo)，而完成的事情不過是途徑和手段，不管在照顧中還是干預(yù)活動(dòng)中，都要牢記這一原則，如果老人感受很不好的情況下完成一系列動(dòng)作，可能下次他也會(huì)抵觸類似的活動(dòng)，而哪怕沒有完成任務(wù)，只要老人情緒是正面的，他依舊會(huì)下次嘗試，并從中獲得快樂。

13.『對于病人所表現(xiàn)出的感情，照顧者應(yīng)試著理解，與病人分享這些情感』

因?yàn)檎J(rèn)知癥病人的行為往往伴隨重復(fù)話語和無法被理解的內(nèi)容，很多照顧著往往在病人努力表達(dá)時(shí)候流露出不耐煩或敷衍的感覺。認(rèn)同和分享這些情緒其實(shí)往往可以讓老人更加建立與照顧著的信任感，降低溝通和照顧的難度。

14.『病人常會(huì)用一些代償?shù)姆绞絹砜朔膊淼牟贿m，如“我已經(jīng)洗過澡了”代替“不記得”，應(yīng)被視為正向的，并給予支持』

在認(rèn)知癥病人用此類言語表述時(shí)，照顧著不用非常認(rèn)真的去糾正他們，可以認(rèn)可他們，說“知道了”，也可以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或輕輕拍打他們肩部等表示鼓勵(lì)和認(rèn)可。