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感覺統(tǒng)合的訓練對智障兒童作用

2017-09-11 來源:西安藍精靈語言康復中心  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:觸覺過分敏感:表現(xiàn)為緊張、孤僻、膽小內(nèi)向、不合群、偏食、固執(zhí)、脾氣暴躁、害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。這些問題無疑會造成兒童學習和交往上的障礙,從而使兒童無法順利的完成學習和訓練。
  感覺統(tǒng)合訓練是通過輸入觸覺、前庭平衡、本體感覺、視覺等各種感覺刺激,使兒童能夠重新組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)合這些感覺,促進腦神經(jīng)生理功能的發(fā)展,以及對外界環(huán)境進行適應(yīng)性反應(yīng)的能力。
 
  在智障兒童康復訓練中應(yīng)注重感覺統(tǒng)合的發(fā)展訓練,它不僅僅有效的促進智障兒童的智能開發(fā)和綜合能力(行為能力、社會適應(yīng)能力、學習能力)的提升,而且對他們?nèi)蘸蟮膶W習、生活也起著重要的社會意義。
 
  智障兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)
 
  1、觸覺過分敏感:表現(xiàn)為緊張、孤僻、膽小內(nèi)向、不合群、偏食、固執(zhí)、脾氣暴躁、害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。這些問題無疑會造成兒童學習和交往上的障礙,從而使兒童無法順利的完成學習和訓練。
 
  2、前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為好動不安,注意力不集中.上課不專心,愛做小動作。惹事非,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要.有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,說話晚,語言表達困難等。
 
  3、本體感失調(diào):表現(xiàn)為缺乏自信,坐立懶散,方向、距離感欠缺,手腳笨拙,精細動作困難等。
 
  4、視覺感不良:表現(xiàn)是盡管能長時間地看動畫片,玩電動玩具卻無法流利地進行語言溝通和交流。不注視照顧者的眼神表情變化等。
 
  5、聽覺感不良:表現(xiàn)為對別人的話聽而不見,丟三落四,不遵守紀律,不聽從指令等。
 
  6、動作協(xié)調(diào)不良:表現(xiàn)為平衡能力差,容易摔倒,不能像其他子那樣會翻滾、游泳、走平衡木、騎車、跳繩和拍球等。
 
  智障兒童進行感覺統(tǒng)合訓練方法

  1、活躍氛圍,享受快樂
 
  智障兒童有缺乏個人動機與興趣,主動性差,意志水平低下的特點。在訓練中如一味采取強迫手段和機械運動訓練,則讓智障兒童產(chǎn)生厭煩、恐懼、害怕等不良情緒,從而達不到訓練的效果。所以在訓練過程中活躍良好的訓練氛圍是十分必要的,讓智障兒童在快樂的氣氛下主動的去參與訓練,快樂的享受訓練過程。
 
  2、明確目標,合理訓練
 
  在對智障兒童進行感覺統(tǒng)合訓練的過程中,根據(jù)每個兒童存在的不同障礙,進行個別化的感統(tǒng)訓練康復計劃是非常重要的一件事情。我們首先要清楚地檢查出兒童在感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)上存在的問題,再根據(jù)問題設(shè)計適合兒童訓練的感統(tǒng)訓練內(nèi)容。從而使兒童的身體和大腦的反應(yīng)及協(xié)調(diào)順利發(fā)展。以此同時,在訓練過程中,要把握“量化”對智障兒童的重要性,感覺統(tǒng)合訓練的內(nèi)容不能過多,也不能過少,要根據(jù)智障兒童的情況進行合理的安排,從而提高感覺統(tǒng)合訓練對智障兒童的康復效果。
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