深度心理學(xué)

　　一個(gè)人從小成長的背景，常會(huì)深深地影響他日后被什么樣的人吸引，以及日后親密關(guān)系的建立與維護(hù)。不管曾經(jīng)受過多少傷，當(dāng)愛情來臨時(shí)，就是最好的醫(yī)治和療傷機(jī)會(huì)，從深度心理學(xué)的角度來看，天下最好的治療者是自己的愛人。

　　但是，因?yàn)樾湃?、不設(shè)防，所以在愛情中也是傷上加傷最危險(xiǎn)的時(shí)候。

　　當(dāng)人的感情被觸動(dòng)時(shí)，就進(jìn)入了一個(gè)非理性的潛意識(shí)過程；愛情關(guān)系其實(shí)很像母親與嬰孩的關(guān)系，彼此戀慕、含情對視，都想把最好的獻(xiàn)給對方，不在一起時(shí)會(huì)焦慮、不安，仿佛「一日不見，如隔三秋」。

　　愛的關(guān)系今與昔

　　唯有在戀愛中，人的二個(gè)基本心理需求可以同時(shí)得滿足∶

　　無條件被人接納

　　在所愛的人心中居首位

　　心里愈空虛或愈不成熟的人，愈容易依賴對方來支撐你脆弱的自我價(jià)值感。不知不覺地，期望對方能隨時(shí)隨地?zé)o條件接納你、隨時(shí)隨地把你擺在第一位；心理愈沒有安全感的人，日后對伴侶的要求愈是加倍，過去受的傷，要從現(xiàn)在愛的關(guān)系中加倍討回。

　　例如過去在家中被忽視的，現(xiàn)在會(huì)不知不覺地要求伴侶不斷給你注意力；過去被管得太厲害的，現(xiàn)在會(huì)要求伴侶信任你，給你空間。彼此互許終身之后，你會(huì)覺得∶為什么我所要的，你卻不給我？

　　在愛情中的人，心理上往往退化回到嬰孩時(shí)期—我有什么需要，不用開口，爸媽就應(yīng)該知道，而得到照顧最好的辦法就是哭鬧，但在成人的世界中用哭鬧，處罰對方，強(qiáng)求他來滿足你心理需求的方式，是行不通的。

　　深度心理學(xué)中有幾個(gè)重要的概念，可以幫助我們在剪不斷，理還亂之錯(cuò)綜復(fù)雜的愛情關(guān)系中，找出一些頭緒，讓我們在分析問題時(shí)，掌握較正確的方向。

　　「移情作用」——

　　把對過去生命中一些重要人物的情感轉(zhuǎn)移到目前所遇到的人，或者，曾想從一些重要人物身上獲得卻未能如愿的情感需求，希望從目前的關(guān)系中得到滿足。

　　因此你要經(jīng)常覺察自己的內(nèi)心和行為，不斷地心理暗示自己“我面前的這個(gè)人是他，只是他，不是你過去經(jīng)歷的任何一個(gè)人”

　　很多人因?yàn)閺男≡谀骋环矫嫘睦砩系膮T乏，一旦得到相關(guān)的滿足，不管人時(shí)地是否合宜，就掉進(jìn)愛的陷阱了。

　　廣角及望遠(yuǎn)

　　人的心理需求很多。

　　就像照相機(jī)有廣角及望遠(yuǎn)鏡頭，用望遠(yuǎn)鏡頭對準(zhǔn)某一對象時(shí)，此對象變大，而其它對象就變成模糊的背景。

　　這就像肚子餓時(shí)去市場買東西會(huì)買得特別多，因?yàn)槟愕男枨?食物)被放大；可是當(dāng)你吃飽后，需求又不一樣了。食物像被廣角鏡頭溶回背景中，但吃飽后你口渴了，這口渴的需求又像被望遠(yuǎn)鏡頭放大了一般，其它需求都變得不重要，而你把所有注意力放到這個(gè)新的對象，新的需求上，直到它得到滿足，才重新溶回背景之中。

　　起初，你也許期望一個(gè)慈父般的伴侶，但當(dāng)你被照顧、被關(guān)注的需求滿足后，你很可能產(chǎn)生一個(gè)新的心理需求，開始要求獨(dú)立、自主。

　　人是會(huì)成長會(huì)改變的，沖突于是產(chǎn)生。

　　我們剛開始從愛情關(guān)系中可以得到滿足，但因?yàn)槲覀兊男睦硇枨髸?huì)隨人生情況而改變，所以，兩人結(jié)婚以后還要不斷適應(yīng)，不斷學(xué)習(xí)才好。

　　造成情人間強(qiáng)烈吸引的原因之一，是“TheQuestToBeWhole”—“完整之我”的追尋。

　　按照心理學(xué)大師榮格的理論，每個(gè)人都身具“顯性”與“隱性”(或稱“影子”)人格。換言之，每人除了表現(xiàn)外在眾人所見之“顯性人格”外，還有個(gè)正好相反，潛藏心底的“影子人格”。

　　例如，“分析型”者的影子人格是“感覺型”。

　　通常，“分析型”者著重邏輯思考與客觀評斷，但是當(dāng)他在強(qiáng)調(diào)與表現(xiàn)“理性”時(shí)，便不知不覺地把自己細(xì)膩多情“感性”部份的人格，壓抑到潛意識(shí)深處，變成隱性的“影子人格”。

　　“顯性人格”的形成與先天因素有極大的關(guān)系，但也受到后天因素的影響。

　　例如，男性成長過程中，多被要求“喜怒不形于色”，“好漢打落牙和血吞”，他人格中多情易感的部份便被深深壓抑到潛意識(shí)中變成“影子人格”。

　　當(dāng)先天人格成份中“陽剛”“分析”特性較強(qiáng)的男孩去念理工，畢業(yè)后又在要求一絲不茍，毫無變通的環(huán)境中工作(例如美國FoodandDrugAdministration)；而身具“陰柔”“感性”特質(zhì)的女孩去念人文，學(xué)成后又在文藝界工作，此時(shí)男女先天加上后天的差異就變得更大了。