他們像遙遠(yuǎn)天邊的星星，漂亮，神秘，卻和這個(gè)世界隔著百萬(wàn)光年。他們只封閉在自己的世界里，即使對(duì)朝夕相處的親人亦漠不關(guān)心。他們言行怪異、喜歡自言自語(yǔ)、或容易暴躁惱怒，不主動(dòng)與人交流。這是一個(gè)特殊的群體——被稱為“星星的孩子”又被稱為自閉癥兒童，在你我的身邊，就生活著這樣一個(gè)特殊的群體。

　　“開口說(shuō)話”是獻(xiàn)給“星媽”最好的禮物

　　明天就是一年一度的母親節(jié)，你是否會(huì)想到，這樣一群特殊的媽媽們，哪怕是付出百倍千倍的艱辛，都難以換回一張為她而綻放的笑臉難以聽(tīng)到一聲“媽媽”。

　　今天記者來(lái)到鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心看望這個(gè)特殊的群體和他們的父母。

　　小宇是個(gè)長(zhǎng)得很帥氣的男孩，但是命運(yùn)卻給他們家庭開了一個(gè)很大的玩笑。小時(shí)候小宇很討大人的喜歡，他經(jīng)常背誦一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的詩(shī)詞歌賦，大家以為他有其他孩子沒(méi)有的“特異功能”?？墒菨u漸的小宇媽媽發(fā)現(xiàn)他每天就是躲在房間看日歷，也不愿意去上幼兒園，偶爾自言自語(yǔ)的說(shuō)幾句。隨著年齡的增長(zhǎng)，小宇發(fā)脾氣的頻率越來(lái)越大，自殘行為也越來(lái)越明顯，不與人溝通交流的癥狀也愈發(fā)的嚴(yán)重了。自從檢查出小宇是自閉癥患者以后，小宇媽媽就再也沒(méi)有笑過(guò)，脾氣不好的時(shí)候還經(jīng)常打罵他，心里總是埋怨為什么上天對(duì)她如此不公，讓她攤上一個(gè)自閉癥孩子，偶然的機(jī)會(huì)，她在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位自閉癥母親，在朋友的介紹下她帶著小宇來(lái)康達(dá)參加了康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)自閉癥有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己以前對(duì)孩子的打罵行為充滿了悔恨，在這里訓(xùn)練的半年中小宇慢慢的有了與人溝通的能力，現(xiàn)在在小宇面前她永遠(yuǎn)都是堅(jiān)強(qiáng)的笑著，但孰不知背過(guò)身后藏了多少辛酸和淚水。她決定用以后的時(shí)間好好的對(duì)待自己的孩子，來(lái)彌補(bǔ)自己之前對(duì)孩子的傷害。

　　今天中午就要放學(xué)的時(shí)候，小宇跟著媽媽走到學(xué)校門口的時(shí)候，小宇發(fā)出異常的舉動(dòng)，拽著媽媽的衣角，使勁的揉搓，不肯回家，反復(fù)很多次，足足有五分鐘，小宇看上去像是有心事，耐心的媽媽沒(méi)有對(duì)小宇發(fā)脾氣，只是認(rèn)真的觀察小宇到底想要做什么，想要表達(dá)什么。突然小宇踮起腳尖，使勁的伸出雙手想要觸摸媽媽的臉，小宇媽媽看到這么奇怪的動(dòng)作，立刻蹲下身子還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)小宇怎么了，就聽(tīng)到一句：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)，我愛(ài)媽媽”。雖然聲音很小，但小宇媽媽再?zèng)]有比這聽(tīng)的更清楚的了。原來(lái)，老師在上課的時(shí)候教孩子說(shuō)了一節(jié)課的這句話，雖然孩子可能沒(méi)有明白這句話的意思，但是，他能夠說(shuō)出來(lái)已經(jīng)是不錯(cuò)的了。然而，此刻再?zèng)]有任何語(yǔ)言可以體現(xiàn)小宇媽媽的心情。

　　直到現(xiàn)在這句話還縈繞在我的耳邊，借由孩子的話，對(duì)所有辛苦的母親道一聲“節(jié)日快樂(lè)!”。

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　　自閉癥，又稱孤獨(dú)癥，是兒童發(fā)育障礙中最為嚴(yán)重的疾病之一，自閉癥兒童(孤獨(dú)癥兒童)的表現(xiàn)癥狀為以明顯的社會(huì)交往障礙、言語(yǔ)發(fā)育障礙以及刻板的興趣、奇特的行為方式為主要特征。迄今為止，自閉癥(孤獨(dú)癥)查不出病因，無(wú)法預(yù)防，也沒(méi)有理想的藥物可以治療，自閉癥兒童治療只能靠矯正訓(xùn)練。2-7歲是訓(xùn)練的最佳時(shí)期。攻克自閉癥(孤獨(dú)癥)，已經(jīng)成為一個(gè)世界性的難題。

　　從2008年起，聯(lián)合國(guó)大會(huì)將每年的4月2日被確定為“世界自閉癥意識(shí)日”，以提高人們對(duì)自閉癥(孤獨(dú)癥)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。

　　自閉癥兒童康復(fù)(孤獨(dú)癥兒童康復(fù))目前只能依靠去自閉癥(孤獨(dú)癥)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，只有通過(guò)不斷進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，才能使自閉癥兒童掌握最基本的生活技能。而且自閉癥(孤獨(dú)癥)是伴隨終身的，目前自閉癥(孤獨(dú)癥)的原因并沒(méi)有找到，所以暫時(shí)是無(wú)法完全治愈的。