唇腭裂術(shù)后應(yīng)該怎樣練習(xí)發(fā)音？

　　網(wǎng)絡(luò)上的一些專門的機(jī)構(gòu)不僅很貴而且很少有靠譜的，大部分語(yǔ)音學(xué)校會(huì)把自己的效果吹的天花亂墜，把自己的訓(xùn)練方式吹的神乎其神。但是歸根結(jié)底就是兩方面，即器官功能訓(xùn)練（包括舌頭靈活程度的訓(xùn)練，口腔壓力的訓(xùn)練，氣息控制的訓(xùn)練），然后就是發(fā)音訓(xùn)練（包括語(yǔ)音矯正以及語(yǔ)速訓(xùn)練）。以下是具體的步驟：

　　目前漢語(yǔ)拼音的音標(biāo)包括聲母，韻母，介韻一共有二三十個(gè)。每一個(gè)音標(biāo)的發(fā)音的口型，氣流的運(yùn)作與呼吸的方式，節(jié)奏，力度都不一樣。在進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練之前，應(yīng)該首先知道自己到底哪方面做的不夠好。

　　我建議應(yīng)該找一個(gè)漢語(yǔ)普通話標(biāo)準(zhǔn)的朋友，最好是專業(yè)的語(yǔ)言矯治師，讓他先幫你評(píng)估每個(gè)音標(biāo)發(fā)音的情況。

　　一般來(lái)說(shuō)唇腭裂患者的發(fā)音問(wèn)題主要有發(fā)音的時(shí)候習(xí)慣鼻腔共振，發(fā)音時(shí)鼻漏氣，所以有嚴(yán)重的鼻音。其二，肌肉的力量與控制能力不夠。其三，錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。

　　那么如何通過(guò)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)影響了具體到每一個(gè)音標(biāo)發(fā)音錯(cuò)誤的問(wèn)題呢。

　　1、鼻音問(wèn)題

　　在正常的發(fā)音過(guò)程中，發(fā)音音標(biāo)：mnongengeninginanangun這類帶n和m的發(fā)音需要進(jìn)鼻，除此之外其他音標(biāo)的發(fā)音都是不應(yīng)該進(jìn)鼻的。

　　你可以在說(shuō)話測(cè)試的時(shí)候把手指橫放在人中上面，感受下是不是說(shuō)話的時(shí)候鼻子漏氣，如果漏氣的話說(shuō)明說(shuō)話用了鼻子。

　　你也可以把手指放在鼻梁的中上三分之一處，如果說(shuō)話的時(shí)侯感受到鼻子震動(dòng)，那么說(shuō)明發(fā)音的時(shí)候用了鼻腔共振。

　　請(qǐng)記住，發(fā)所有的音的時(shí)候鼻子都不可以出氣；除了帶nm的音標(biāo)，其他音標(biāo)發(fā)音也是不需要鼻腔共振的。

　　找到自己讀哪個(gè)音標(biāo)有鼻音之后，就要想想怎么去鼻音。

　　那就是發(fā)音時(shí)舌頭控制不要亂動(dòng)，不該進(jìn)鼻子的時(shí)候舌頭絕對(duì)不能夠上頂。盡量把聲音壓到喉結(jié)那里來(lái)發(fā)音，不能夠用鼻子發(fā)音?；蛘甙l(fā)音的時(shí)候捏住鼻子，以感受不到鼻子震顫為宜。怎么才能夠控制舌頭不亂動(dòng)呢，用鏡子看自己發(fā)音時(shí)候的口型。盡量控制舌頭的多余動(dòng)作。

　　2、肌肉功能訓(xùn)練與控制

　　人發(fā)音的時(shí)候除了控制嘴唇和下頷的肌肉，喉內(nèi)肌，喉外肌，加上表情肌等至少有72塊肌肉參與運(yùn)動(dòng)。唇腭裂患者主要通過(guò)以下幾點(diǎn)方法進(jìn)行鍛煉。

　　1）加強(qiáng)口腔內(nèi)部的壓力

　　這個(gè)很簡(jiǎn)單，就跟練習(xí)肺活量一樣練習(xí)，就是用力吸氣，至吸氣末在用力均勻的呼出氣體。有條件的話可以去買一個(gè)肺活量測(cè)試的儀器進(jìn)行練習(xí)。剛開(kāi)始應(yīng)該一步一步慢慢來(lái)，必須保證每次呼吸，氣體都不從鼻子里面出來(lái)，如果不行，剛開(kāi)始就捏著鼻子進(jìn)行訓(xùn)練。然后慢慢放開(kāi)鼻子，從而進(jìn)行口腔壓力的練習(xí)。也可以用吹氣球進(jìn)行訓(xùn)練（吹氣球的話，建議根據(jù)自身的情況選擇。我一般是選擇螺旋形狀的加棉厚實(shí)的氣球，淘寶上有賣。）

　　除此之外，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)訓(xùn)練口腔壓力的方法，就是深呼吸，呼氣鼓腮（先不放氣），然后當(dāng)口腔里面氣體多到要溢出來(lái)的時(shí)候，一下子把氣體放出來(lái)。發(fā)出“噗”的聲音。

　　2）練習(xí)均勻呼吸

　　這個(gè)最簡(jiǎn)單了，找一個(gè)吸管插到水杯里，先吸一口氣，然后勻速的均勻的吐泡泡。也可以在臉盆里像練習(xí)游泳一樣吐泡泡。吐泡泡的時(shí)間越長(zhǎng)越好。

　　3）肌肉功能的訓(xùn)練

　　這個(gè)最難了，因?yàn)槊恳粋€(gè)音節(jié)對(duì)應(yīng)的肌肉功能訓(xùn)練方法各有其特點(diǎn)。目前不知道你的具體有哪些音節(jié)發(fā)音不準(zhǔn)，胡亂練習(xí)又耽誤時(shí)間。

　　我來(lái)舉個(gè)例子。比如說(shuō)“s”。

　　這是翹舌，正常發(fā)音的時(shí)候舌尖應(yīng)該抵住上顎，留一個(gè)小縫隙，發(fā)出“s”音。但是唇腭裂患者剛開(kāi)始的時(shí)候即使把舌頭的位置放正確，發(fā)音也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)候就需要進(jìn)行肌肉功能的訓(xùn)練。

　　比如以下是“sh”的肌肉功能鍛煉方法。

　　a首先是舌尖抵住上門齒，舌尖由前向后在上顎進(jìn)行移動(dòng)。重復(fù)五分鐘。

　　b舌尖頂住上顎，留一個(gè)縫隙，發(fā)出嘶的拖長(zhǎng)音。要能感受到有氣息從里面經(jīng)過(guò)。重復(fù)五分鐘

　　c舌尖頂住上顎，然后快速的放下，彈音，發(fā)出噠噠的聲音。重復(fù)五分鐘

　　d舌尖頂住上顎，然后快速的放下。不彈音。

　　d閉唇合齒，舌頭平放，然后從下門齒由下往上滑，到上門齒，再到上顎（硬腭—軟腭），滑到軟腭后方為止。