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2017-03-06
如何讓自己活得更快樂(lè)？
支離破碎的靈魂得到的往往是乏味的成功，對(duì)生活的興趣應(yīng)高于購(gòu)物，用最小的時(shí)間工作，將大部份的時(shí)間給自己感興趣的事情，做自己愛(ài)做的事，做你想做的，說(shuō)你想說(shuō)的，學(xué)習(xí)享受生活，享受你做的任何事情。
標(biāo)簽: 靈魂 感興趣 享受 
2017-03-06
你是樹(shù)上的哪個(gè)人？
人生有順境也有逆境，不可能處處是逆境；人生有巔峰也有谷底，不可能處處是谷底。面對(duì)挫折，如果只是一味地抱怨、生氣，那么你注定永遠(yuǎn)是個(gè)弱者。
標(biāo)簽: 順境 抱怨 弱者 
2017-03-06
神經(jīng)官能癥還在用藥？這種心理療法就夠了
以減輕神經(jīng)官能癥患者的負(fù)擔(dān)、緩解痛苦為主，以一般性支持鞏固為輔的方法來(lái)對(duì)患者進(jìn)行治療，主要方法有醫(yī)生的心理治療性談話、心理咨詢、長(zhǎng)期引導(dǎo)與支持性心理療法，以及松弛療法。
標(biāo)簽: 神經(jīng)官能癥 心理 穩(wěn)定人格 
2017-03-06
兒子要與離開(kāi)他的女友同歸于盡，我該怎么辦？
社會(huì)方面，家屬可以與女孩兒聯(lián)系組成治療同盟，前提是要讓女孩兒了解，作為家長(zhǎng)理解并尊重她的決定，只是希望在他去醫(yī)院接受治
標(biāo)簽: 心理 障礙 情商 
2017-03-06
我的孩子“貓一天，狗一天”，怎么辦？
自閉癥兒童需要專門、專業(yè)的教育和訓(xùn)練。我國(guó)在關(guān)于自閉癥的研究上起步較晚，直到2002年才將自閉癥兒童列入殘障兒童的范圍，相關(guān)法規(guī)還待完善。
標(biāo)簽: 自閉 兒童 心理 
2017-03-06
苦夏已到，“心理中暑”來(lái)襲
情緒激動(dòng)、困倦急躁—缺維生素B6，應(yīng)多吃谷物和蔬菜，譬如大豆、花生、甘藍(lán)菜等。此外羊肉、牛肉、豬肉也可以補(bǔ)充維生素B6。
標(biāo)簽: 情緒 心理 暴躁 
2017-03-06
學(xué)會(huì)“心理自救”
學(xué)會(huì)說(shuō)“不”當(dāng)人們請(qǐng)求你幫他們做事情而給你造成壓力時(shí)，你通常很難說(shuō)“不”?？紤]一下你是否能夠做或者愿意做他們要求你做的事情，學(xué)會(huì)有效地拒絕他人的請(qǐng)求。
標(biāo)簽: 心理 障礙 精神 
2017-03-06
心理健康服務(wù)“困惑”不少
根據(jù)人力資源成本，核算、制定心理治療收費(fèi)價(jià)格；對(duì)于精神科醫(yī)師、心理學(xué)人員提供的心理治療，也應(yīng)該考慮納入醫(yī)療保險(xiǎn)支付范圍，這樣才能保證這個(gè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
標(biāo)簽: 精神 心理 健康 
2017-03-06
對(duì)先心病兒子軀體的過(guò)度保護(hù)，卻換來(lái)了他的心理問(wèn)題
讓咨客和他媽媽了解問(wèn)題是怎么來(lái)的，主要與過(guò)度保護(hù)的撫養(yǎng)方式有關(guān)。關(guān)于膽小，擔(dān)心媽媽出事的問(wèn)題，用認(rèn)知調(diào)整的辦法改變認(rèn)知。關(guān)于惡心嘔吐的問(wèn)題，逐級(jí)脫敏，逐漸訓(xùn)練。
標(biāo)簽: 心理 保護(hù) 精神 
2017-03-06
兒童過(guò)度挑食：警惕背后的心理問(wèn)題
作為針對(duì)學(xué)齡前焦慮研究的一部分，Zucker博士及其合作者篩查了3433名年齡2-5歲的兒童，這些受試兒童由于存在焦慮風(fēng)險(xiǎn)而在杜克兒科初級(jí)保健門診接受治療。
標(biāo)簽: 兒童 精神 挑食