最新發(fā)布

2014-11-06
智力低下的診斷進(jìn)展
智力低下有多種定義，但目前認(rèn)識已趨向于一致。1985年WHO提出MR的定義：在發(fā)育期間一般智力功能明顯低于同一年齡平均水平，同時伴有適應(yīng)性行為缺陷，即對社會環(huán)境日常要求的適應(yīng)能力有明顯的缺陷。
標(biāo)簽: 智力低下 定義 精神病 
2014-11-06
音樂治療對于智力障礙和孤獨(dú)癥患兒的作用
輕度和中度的患兒有可能發(fā)展出基本的語言能力，但是重度和極重度的患兒必須學(xué)習(xí)諸如手語或利用圖片等非語言的交流方法。
標(biāo)簽: 語言障礙 治療 精神病 
2014-11-06
如何早期發(fā)現(xiàn)智力低下
月齡未出現(xiàn)微笑，不注意別人說話，伴有運(yùn)動發(fā)育落后，視覺功能發(fā)育不良，超過3月齡還不注視周圍，常被誤診為盲。
標(biāo)簽: 智力障礙 表現(xiàn) 精神病 
2014-11-06
智力低下早期表現(xiàn)
如果2個月不能微笑、4個月不能大聲笑，可診斷為智力低下,5個月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。9個月后才發(fā)出咿呀聲。
標(biāo)簽: 智力低下 表現(xiàn) 精神病 
2014-11-06
有哪些疾病可能影響新生兒智力？
新生兒出生時沒有呼吸或心跳很慢，若搶救及時，恢復(fù)較快，對日后的智力不會有影響。若搶救不得力，會使腦缺氧時間過長而損傷腦細(xì)胞，日后智力就會受到不同程度的影響。
標(biāo)簽: 智力障礙 原因 精神病 
2014-11-06
造成腦癱患兒語言障礙的原因有哪些？
腦癱兒童的語言訓(xùn)練科學(xué)的方法是：在進(jìn)行構(gòu)音器官訓(xùn)練之前，首先要訓(xùn)練腦癱兒童全身狀態(tài)，因?yàn)闃?gòu)音器官的運(yùn)動受全身狀態(tài)的左右。
標(biāo)簽: 語言障礙 腦癱 精神病 
2014-11-05
拔牙可能會拔掉記憶
對于老年人牙齒狀況和失憶癥的研究來說，這都可能是個突破性的進(jìn)展?！必惱镞_(dá)爾是位牙醫(yī)，也是這份報(bào)告的作者之一。
標(biāo)簽: 記憶消失 記憶障礙 神經(jīng)病 
2014-11-05
研究：記憶衰退“男女有別” 男比女更易健忘
因年齡增長而易忘實(shí)屬正常，繁忙時記性不好也無大礙。但醫(yī)生警告說，如果一個人開始忘記通常能記住的事情，或者忘記一些有規(guī)律的事情，如忘記每周一次的例行約會，那這個人就該提高警惕了。
標(biāo)簽: 遺忘 記憶障礙 神經(jīng)病 
2014-11-05
如何培養(yǎng)孩子的注意力
感覺統(tǒng)合失調(diào)（由于遺傳、環(huán)境等原因，使寶寶不能把感覺學(xué)習(xí)獲得的信息，經(jīng)大腦統(tǒng)合整理為指揮身體正確行動的運(yùn)動計(jì)劃。
標(biāo)簽: 記憶障礙 神經(jīng)病 原因 
2014-11-05
記憶障礙有哪些表現(xiàn)?
長期自卑的人，大腦皮層長期處于抑制狀態(tài)，而絕少有歡樂和愉快的良性刺激轉(zhuǎn)換，中樞系統(tǒng)處于麻木狀態(tài)，體內(nèi)各個器官的生理功能得不到充分的調(diào)動，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
標(biāo)簽: 心因性遺忘 神經(jīng)病