困擾很多父母的一大教育問(wèn)題，就是如何能夠給孩子立規(guī)矩，如何能夠避免教育出世人嘴里的“熊孩子”？

相信看了今天的文章，您能有所受益。

一位父親帶兩個(gè)女兒逛超市，淘氣的小女兒故意打掉姐姐手里的東西。

爸爸堅(jiān)定地讓小女兒道歉，小女兒執(zhí)意不肯，爸爸態(tài)度堅(jiān)決，一定要道歉。

小女兒開始耍賴，躺在地上為自己開脫，“我不是故意的”。爸爸堅(jiān)持說(shuō)：“不管你是否故意都要道歉。”

一旁的姐姐想打破僵局，就說(shuō)：“算了吧，不用道歉。”小女兒趕緊給自己找臺(tái)階下：“她都說(shuō)不用道歉了。”爸爸堅(jiān)持己見(jiàn)：“不管姐姐要不要，你必須道歉。”

父女的行為引起圍觀，有人看不下去，鼓勵(lì)爸爸抽她個(gè)大耳光。當(dāng)然爸爸沒(méi)有采用，只是再次表明態(tài)度，“必須要說(shuō)對(duì)不起”。

最后，小女兒終于說(shuō)出了“對(duì)不起”。

在爸爸看來(lái)，犯了錯(cuò)誤，就要向人道歉，這是原則問(wèn)題，容不得半點(diǎn)商量。堅(jiān)持原則，一定要讓女兒執(zhí)行到底。

最近，鄰居豆豆媽跟我說(shuō)起煩心事：孩子要買玩具，不答應(yīng)就又哭又鬧賴著不走，無(wú)奈的她只好向孩子妥協(xié)。

可能大多數(shù)家長(zhǎng)都遇到過(guò)，為孩子設(shè)置各種規(guī)則，但孩子一哭一鬧，父母就亂了分寸，失了原則。

一位心理學(xué)教授曾經(jīng)分享過(guò)一個(gè)故事：

教授的女兒提出了一個(gè)無(wú)禮的購(gòu)物需求，她拒絕后，女兒便大哭大鬧。冷靜的她任憑女兒怎么哭鬧，也沒(méi)有動(dòng)搖自己的原則，堅(jiān)持把女兒帶回了家。

回到家后，陪著女兒待在房間里，對(duì)她的哭鬧依舊不予理睬。最多遞給女兒一條熱毛巾，讓她擦擦鼻涕一把眼淚一把的臉。就這樣靜靜地坐在她跟前，看著她哭，一直等到她哭得筋疲力盡。

孩子哭了好長(zhǎng)一段時(shí)間后，見(jiàn)媽媽的態(tài)度絲毫不放松，便也作罷。從那以后，孩子再也沒(méi)有提出過(guò)任何無(wú)禮的要求。

這位教授的做法，既堅(jiān)持了自己的原則，讓孩子明白自己的無(wú)理要求不會(huì)因?yàn)榭摁[有任何的改變，同時(shí)，也讓孩子感受到了足夠的安全感。

前兩天，一則新聞引起廣泛熱議。

一個(gè)四年級(jí)的“熊孩子”從背后猛推已經(jīng)懷孕4個(gè)多月的孕婦，險(xiǎn)些造成流產(chǎn)。問(wèn)及原因，孩子卻毫不在乎。

孩子的奶奶卻說(shuō)：“他還是一個(gè)孩子，你和孩子計(jì)較什么呢？”你就立馬頓悟，“熊孩子”是如何養(yǎng)成的了。

一句“他還是個(gè)孩子”毀掉多少孩子。父母從小告訴孩子是非對(duì)錯(cuò)，有哪些事情能做哪些不能做，這些至關(guān)重要。

父母堅(jiān)持自己的原則，給孩子立規(guī)矩，讓他成長(zhǎng)為一個(gè)品德高尚的大人，是我們的責(zé)任。

最后和大家分享美國(guó)一所學(xué)校給父母的備忘錄：

別溺愛(ài)我。我很清楚地知道，我不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西，我的無(wú)理要求只是在試探你。

別害怕對(duì)我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣。在年幼的時(shí)候，我得依靠你來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)。

分享到這里，小藍(lán)想到了以前曾經(jīng)整理一位智者的教育三大原理，對(duì)今天的話題很是適用：空瓶子原理、種子原理、喚醒原理。

要知道，真正的教育就是生命的教育。生命里裝什么就是什么，種什么就會(huì)長(zhǎng)出什么，喚醒什么就成為什么。

第一個(gè)空瓶子原理：人是什么，人什么都不是，像個(gè)空瓶子，裝什么就是什么。

我們強(qiáng)調(diào)給孩子樹立規(guī)矩，就是為了能夠讓孩子的“瓶子”中裝入原則，這樣在孩子長(zhǎng)大以后，才能更好的適應(yīng)學(xué)校、社會(huì)的規(guī)則，而不是培養(yǎng)出一個(gè)“四海之內(nèi)皆你媽”的熊孩子。

第二個(gè)原理：種子原理。

作為父母，為孩子的生命匯總種下一顆有原則的種子，在播種的時(shí)候也許不會(huì)耗費(fèi)什么精力，但是這顆種子儲(chǔ)存在孩子的生命中，就會(huì)對(duì)他以后的成長(zhǎng)之路產(chǎn)生翻天覆地的影響。

因?yàn)楦ヂ逡恋抡f(shuō)過(guò)：童年的經(jīng)歷會(huì)影響一生的命運(yùn)。

喚醒原理就是——我們把種子裝進(jìn)身體之后，會(huì)被環(huán)境喚醒。

當(dāng)我們把原則的種子種在孩子的心中，那環(huán)境就會(huì)喚醒孩子內(nèi)在的秩序，從而更加懂得如何去與人相處，讓孩子建立起秩序：不傷自己，不傷他人。

真正的愛(ài)，就是在給予他們充分的自由的同時(shí)，也告訴他們自由的界限與原則，讓他們?cè)谧杂芍袑W(xué)會(huì)自律。

如果我們給的愛(ài)讓孩子變壞了，那只能說(shuō)明，我們給的不是愛(ài)。

教育的核心是喚醒每個(gè)人內(nèi)在本自具足的智慧、善良和愛(ài)。只有每個(gè)家長(zhǎng)都更加了解教育，深入孩子的成長(zhǎng)，讓孩子活在愛(ài)中，這樣，祖國(guó)的花朵才會(huì)越來(lái)越好，祖國(guó)的未來(lái)才能越來(lái)越好。