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意識不懂,潛意識懂,改變效果能證明

2018-03-07 來源:一寧心理咨詢中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:看起來仿佛不知所云,像是睜著眼睛在說夢話。但是在心理學(xué)家,特別是受過心理動力學(xué)訓(xùn)練的心理學(xué)家看來,夢都是有意義的。同樣,這些想象出來的意象也都有具體意義。
意象對話時,像做夢一樣雜亂無章,毫無邏輯,可見的頭腦層面的意識不懂,好像在胡說八道,但不可見的對情緒和言行影響更大的潛意識懂,幾小時到一個月內(nèi),改變的效果能證明。
 
“……繼續(xù)想象,你走著走著,在前面看到一座房子,這是什么樣的房子?”心理咨詢師問。
 
“一座小平房,房頂上有一個煙囪。”來訪者——一個11歲男孩子回答。
 
這個男孩在一個月前,突然出現(xiàn)行為異常,整天發(fā)呆,學(xué)習(xí)成績下降。父母不知道為什么,因為在這一段時間,他并沒有遇到什么心理上的刺激事件。問他,他說沒有什么。于是父母只好找心理醫(yī)生,而心理醫(yī)生問他,他也說沒有什么。
 
后來他的父母找到我,我問他,他還是說沒有什么,而觀察他后我發(fā)現(xiàn),他顯然有一點異常。他的眼睛不像同齡人那樣活潑,像有什么心事似的。于是我決定采用心理咨詢和治療的新技術(shù)——意象對話技術(shù)。我先讓他想象一座房子。
 
“房子開著門嗎?”我問。
 
“開著。”男孩子說。
 
“那么你進(jìn)去,看看在房子里面有什么?”
 
“有一個壁爐。”男孩子說。
 
“還有呢?”
 
“還有,真奇怪,我看到一條蛇在半空扭動。”
 
“還有呢?”
 
“屋子里有一張寫字臺,上面有一盞臺燈,寫字臺和臺燈都落滿了塵土。在寫字臺下面的墻上有一個洞。”
 
“哦!”
 
“我進(jìn)入這個洞,發(fā)現(xiàn)在半空有一把刀或者是一支蠟燭。”
 
“半空里為什么會有刀和蠟燭?”我問。
 
“我想,大概是有一個隱身人拿著刀或蠟燭吧。”
 
……
 
看起來仿佛不知所云,像是睜著眼睛在說夢話。但是在心理學(xué)家,特別是受過心理動力學(xué)訓(xùn)練的心理學(xué)家看來,夢都是有意義的。同樣,這些想象出來的意象也都有具體意義。
 
精神分析的創(chuàng)始人弗洛伊德指出,在夢里的形象都有象征意義,每個形象的意義是不固定的,比如刀,它可以代表武器象征戰(zhàn)斗,也可以象征男性性器官,因為它的形狀和男性性器官相似,而且也可以插進(jìn)體內(nèi)。
 
在想象中也是一樣,刀、蠟燭、蛇、煙囪等等意象都有象征意義,而且我發(fā)現(xiàn),雖然刀的意義可以是戰(zhàn)斗也可以是男性性器官,但是在這里它很可能就是性器官。我的理由是,蠟燭、蛇、煙囪等意象都可以用來表示男性性器官。所有這些可以表示男性性器官的意象一起出現(xiàn),還能有什么其他意義呢?
 
更何況蛇是在半空出現(xiàn),刀和蠟燭也一樣,半空正是男性性器官所在的高度。
 
男性性器官是用這些表示,女性性器官是用什么呢?弗洛伊德指出,一般來說,包、盒子、壁爐、洞等可以代表女性性器官。
 
壁爐在我們的男孩子的想象中已經(jīng)出現(xiàn)了。洞是出現(xiàn)在寫字臺的兩條腿之間。
 
“這個隱形人用刀想做什么?”我問。
 
“在洞里有一個盒子,他想用刀把盒子撬開。”男孩子說。
 
“盒子里面有什么?”我問。
 
“大概是毒品吧。”男孩子說。
 
我們清楚地看到了一個男孩子對性的理解,而且知道他對性的態(tài)度,他認(rèn)為性仿佛“毒品”。
 
“那不是毒品,只是一種食品。”我說。
 
“是嗎?”
 
“但是年紀(jì)小的人吃了是有害的。”我強調(diào)說。
 
“是嗎?”
 
……
 
“我知道了。它不是毒品,但是年紀(jì)小不能吃。”男孩子繼續(xù)想象說,“我回到寫字臺前,寫字臺的抽屜中有一些資料,是關(guān)于那種食品的資料。”
 
“你可以看看這些資料。”我說。
 
……
 
“我不看了,我看到在寫字臺上有一臺電腦,我要使用電腦了。……電腦中有許多知識。……”
 
男孩子開始做關(guān)于電腦的想象。
 
這就是用意象對話做心理咨詢的過程,看起來像兩個人一起說夢話,但是在這個例子中,一次這樣的夢話聊天后,男孩子的“發(fā)呆”就大大減少,男孩子對學(xué)習(xí)也開始恢復(fù)興趣。
 
男孩子的母親想知道我和孩子談了什么,為什么這樣有效。我沒有和她講,很多話我是要替來訪者保密的。即使我把我們的談話原原本本告訴他母親,恐怕她也不會理解,這樣說一通“胡話”為什么就治療了她的孩子的心理問題。我倒是在他的母親那里得到了一個消息,在一個月前,孩子聽其他孩子說過,在以后的生理衛(wèi)生課本上有生殖器的圖片。所以我確信我的判斷正確,孩子的發(fā)呆是在想關(guān)于性的問題,而我的話已經(jīng)解除了他對性的一些疑惑,我已經(jīng)告訴了他:“這是食品,不是毒品”(性不是邪惡的),“小孩子不可以吃”,“你可以看‘食品’的資料”。
 
小男孩可能知道這些話的象征意義,也可能不知道,也可能他是把這次咨詢中做的這些想象只看做一個游戲,但是他內(nèi)心中的一個地方知道我的意思,很清楚地知道。
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