自閉癥給孩子身心帶來(lái)巨大的危害，也給家庭帶來(lái)無(wú)法磨滅的傷痛，從2008年開(kāi)始，聯(lián)合國(guó)將每年的4月2日定為世界自閉癥關(guān)注日，以提高人們對(duì)自閉癥的相關(guān)研究與診斷以及對(duì)自閉癥患者的關(guān)注。那么自閉癥的表現(xiàn)癥狀有哪些呢？自閉癥有怎樣的危害呢？

　　一、自閉癥的表現(xiàn)癥狀：

　　1.自閉癥患者嚴(yán)重缺乏社交能力

　　與性格孤僻、不愛(ài)說(shuō)話(huà)不同，自閉癥患者先天就缺乏正常人與生俱來(lái)的社交能力，雖然可以說(shuō)話(huà)，但不能與人進(jìn)行正常交流。患兒無(wú)法辨認(rèn)人，對(duì)自己的親人和陌生人不會(huì)有太大的差別，不會(huì)主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。

　　2.不能正常對(duì)話(huà)

　　自閉癥患者不能直視交流者的眼睛，喜歡重復(fù)對(duì)方說(shuō)的話(huà)，且不明白對(duì)話(huà)說(shuō)話(huà)的含義，對(duì)別人的問(wèn)題表現(xiàn)出答非所問(wèn)。有的自閉癥患者在30歲還在練習(xí)如何跟人打招呼。

　　3.不會(huì)表達(dá)

　　自閉癥患者不會(huì)用表情和肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒和感受，更不能理解字面以外的意思。

　　4.愛(ài)好固執(zhí)而狹隘

　　喜歡重復(fù)而單一地進(jìn)行活動(dòng)，如一刻不停地拋擲一枚硬幣，把玩具小人按照特定的順序排成一排，他們并不覺(jué)得這些活動(dòng)有趣但就是不斷重復(fù)。

　　自閉癥的八大危害：

　　1.影響神經(jīng)功能：

　　研究表明，自閉癥這種疾病，一旦發(fā)病，孩子的神經(jīng)完善功能就出現(xiàn)停滯。如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)，及早進(jìn)行教育康復(fù)干預(yù)，那么神經(jīng)功能恢復(fù)就會(huì)好，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性小。如果發(fā)現(xiàn)遲，未進(jìn)行有效的教育康復(fù)或錯(cuò)過(guò)最佳教育康復(fù)干預(yù)期，那么，自閉癥兒童的神經(jīng)功能恢復(fù)就會(huì)差，表現(xiàn)出與正常兒童的差異性明顯。因此，我們認(rèn)為，對(duì)自閉癥兒童的早期教育要越早越好，越及時(shí)越好。

　　2.影響語(yǔ)言功能障礙：

　　以自閉癥兒童的語(yǔ)言發(fā)展為例。正常兒童2~3歲是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的最佳時(shí)期，因?yàn)檫@時(shí)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的完善、認(rèn)知水平的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)人一個(gè)新的發(fā)展期，即開(kāi)始突破非交流性言語(yǔ)，也稱(chēng)為自我中心言語(yǔ)、而這個(gè)時(shí)期恰恰是自閉癥兒童的發(fā)病期，如果這個(gè)時(shí)期的兒童已經(jīng)具備了“仿說(shuō)”的能力，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子后來(lái)會(huì)出現(xiàn)大量的“鸚鵡學(xué)舌”“回聲”“答非所問(wèn)”以及“錄音回放”等語(yǔ)言現(xiàn)象。

　　自閉癥患兒的語(yǔ)言和正常人產(chǎn)生差別，在內(nèi)容、邏輯、形式方面互不相容?？雌鹌届o，但內(nèi)部活動(dòng)很激烈，這種不相容性導(dǎo)致自閉癥患兒行為古怪、不可理解。

　　3.精神受到傷害（自傷行為）：

　　自閉癥的孩子孩子整日里沉默不語(yǔ)、畏縮不前，導(dǎo)致對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)能力受損、也使自我管理能力下降，生活技能方面獲取不足，精神活動(dòng)自閉。當(dāng)自閉癥兒童對(duì)某些事件不理解或心情感到煩惱和困惑時(shí)，會(huì)出現(xiàn)自傷行為，咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、以頭撞墻等。一些患兒在閑得無(wú)聊時(shí)也會(huì)出現(xiàn)自傷行為。

　　4.智力受到影響：

　　在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)為汲取新知識(shí)相對(duì)較慢，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。在生活方面表現(xiàn)為，和小朋友的相處中，他們常常手足無(wú)措，封閉在自己世界里。

　　5.預(yù)測(cè)能力變差（破壞性行為）：

　　自閉癥兒童由于缺乏想象力和預(yù)測(cè)行為結(jié)果的能力，他們無(wú)法進(jìn)行建設(shè)性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音的道理，為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的快樂(lè)，伴隨這種破壞行為的結(jié)果往往是打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。

　　6.感覺(jué)出現(xiàn)障礙：

　　自閉癥患兒還存在感覺(jué)過(guò)敏和感覺(jué)遲鈍現(xiàn)象。聽(tīng)到突然的聲音就會(huì)受到驚嚇或捂住耳朵。即使對(duì)于陽(yáng)光的照射也會(huì)感覺(jué)到“煩躁”和“不安”。感覺(jué)器官遲鈍，對(duì)冷熱痛都無(wú)法及時(shí)感覺(jué)到。

　　7.社交中令人難堪的行為(常有不雅舉止)：

　　在陪媽媽逛超級(jí)市場(chǎng)時(shí)會(huì)毫無(wú)顧忌地從貨架上取出自己鐘愛(ài)的食物后而經(jīng)直走出超市;在越過(guò)馬路時(shí)會(huì)不看左右往來(lái)車(chē)輛而快速路過(guò);當(dāng)媽媽與同事或鄰居談話(huà)時(shí)，會(huì)抱著別人“親吻”或無(wú)原因地攻擊他人;在公共場(chǎng)所當(dāng)眾脫衣服或撒尿等行為都無(wú)可避免地出現(xiàn)在自閉癥兒童中。

　　8.常有危險(xiǎn)舉動(dòng)：

　　自閉癥患兒往往不具備恐懼感，不能預(yù)料他們行為所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。因此，他們常有危險(xiǎn)舉動(dòng)，把手伸進(jìn)感興趣的電源開(kāi)關(guān);把身體探出窗口觀望;在高處行走攀爬，一些患兒在閑得無(wú)聊時(shí)還會(huì)出現(xiàn)饒頭，撞墻等自傷行為。

　　三、自閉癥產(chǎn)生的原因：

　　自閉癥，又稱(chēng)孤獨(dú)癥，被歸類(lèi)為由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不完整的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會(huì)相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動(dòng)為特征的精神疾病。通過(guò)后天的特殊教育輔導(dǎo)，對(duì)自閉癥患者進(jìn)行早期干預(yù)治療可以幫助其在后天社會(huì)適應(yīng)能力方面的提高起到良好的作用。

　?。?）自閉癥的原因

　　1.遺傳因素：

　　據(jù)研究表明，自閉癥在同卵雙胞胎中的共患病率較高，在60%~90%；對(duì)于異卵雙胞胎則比較少見(jiàn)。在兄弟姐妹之間自閉癥再患率僅4.5%，盡管比例少，但也表明存在遺傳傾向。

　　2.感染與免疫因素：

　　據(jù)研究表明，風(fēng)疹病毒、單純皰疹病毒、巨細(xì)胞病毒、水痘-帶狀皰疹病毒等都可能導(dǎo)致自閉癥，當(dāng)孕婦感染病毒后，病毒可通過(guò)胎盤(pán)傳染給腹中孩子，增加孩子患自閉癥的幾率。

　　3.孕期理化因子刺激：

　　如果孕婦懷孕時(shí)有丙戊酸鹽類(lèi)抗癲癇類(lèi)藥物的用藥史以及酗酒等情況，也會(huì)增加孩子自閉癥的機(jī)率。

　?。?）誘發(fā)自閉癥的因素

　　除了上述的因素可導(dǎo)致自閉癥，生活中一些因素也可能誘發(fā)自閉癥，多見(jiàn)于孩子。比如很多缺乏安全感或經(jīng)常被冷落的孩子為了吸引他人的注意，就會(huì)變得比較偏激，久而久之也容易形成自閉癥。

　　還有一些兒童在家庭因素作用下發(fā)生自閉癥的，最常見(jiàn)的就是父母之間的吵架，小孩不僅耳濡目染，也可能對(duì)孩子的心理造成一定的影響。所以自閉癥本質(zhì)上也是一種心理障礙疾病。

　　此外像情緒障礙、語(yǔ)言障礙、壓抑、藥物或飲食不適應(yīng)也會(huì)誘發(fā)兒童自閉癥的。

　　以上是自閉癥原因的簡(jiǎn)單介紹，希望對(duì)大家有所幫助。專(zhuān)家表示，一旦發(fā)現(xiàn)孩子性格突然變得內(nèi)向、語(yǔ)言遲緩而且不愿意與別人交流時(shí)，要警惕自閉癥，及時(shí)診斷治療。

　　四、自閉癥的治療：

　　自閉癥，是一種兒童發(fā)育障礙性疾病，男性發(fā)病率原高于女性，主要表現(xiàn)為社會(huì)交流障礙、語(yǔ)言交流障礙、行為刻板重復(fù)、智力落后、感覺(jué)異常等癥狀。對(duì)于自閉癥，越早治療，預(yù)后效果愈好。那么，自閉癥的治療方法有哪些？

　　自閉癥比較復(fù)雜，需要聯(lián)合多種治療方法才能有效治愈，而且越早治療，自閉癥預(yù)后良好。治療自閉癥，主要以訓(xùn)練干預(yù)為主，藥物治療為輔的方式。

　　1.心理療法：自閉癥本質(zhì)上屬于一種心理障礙疾病，心理療法可以一定程度治愈自閉癥，但療程比較常，需要循序漸漸，患者必須有耐心。

　　2.藥物療法：這是最常見(jiàn)的治療方法，但無(wú)法真正解決自閉癥帶來(lái)的困擾，只能起到一個(gè)緩解作用。藥物具有一定的副作用，必須在醫(yī)生指導(dǎo)下使用。

　　3.飲食療法：該種方式主要是輔助治療，緩解自閉癥患者情緒、行為、痛感的極限和對(duì)聲音的敏感度所帶來(lái)的困擾，主要是通過(guò)奶制品、麥制品、糧食釀造的酒類(lèi)等食物，會(huì)造成大腦反應(yīng)短暫緩慢，從而緩解癥狀。

　　4.高頻音樂(lè)療法：通過(guò)音樂(lè)來(lái)刺激聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)和大腦，幫助患者走出孤僻的狀態(tài)，調(diào)整身體狀況。該療法主要針對(duì)自閉癥孤僻的癥狀。

　　5.中藥整體辯證治療：主要是通過(guò)調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)、激活受抑制的大腦細(xì)胞，可以減輕或治愈自閉癥，而且療效比較穩(wěn)定，預(yù)后良好。

　　以上是自閉癥的治療方法相關(guān)介紹，相信大家也對(duì)于治療自閉癥也有了一定的了解。自閉癥是一種比較復(fù)雜的疾病，需要多種治療方法聯(lián)合使用才能提高治愈效果。

　　6.訓(xùn)練干預(yù)療法：

　　①應(yīng)用行為分析法。就是用行為主義原理和塑造原理去發(fā)展自閉癥兒童的各項(xiàng)能力，具有高強(qiáng)度、個(gè)體化和系統(tǒng)化。

　?、谟?xùn)練教育課程。專(zhuān)家會(huì)根據(jù)自閉癥兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容，針對(duì)語(yǔ)言、交際、感知覺(jué)等各方面缺陷進(jìn)行針對(duì)性教育。

　　③人際關(guān)系訓(xùn)練法。主要有GUTSTEIN建立的人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)（RDI）和GREENSPAN建立的地板時(shí)光兩大療法。

　　對(duì)于兒童自閉癥的治療，最佳的方法是個(gè)體化治療，主要以教育和訓(xùn)練為主。但要注意，自閉癥兒童在治療過(guò)程中應(yīng)該在家庭、特殊教育學(xué)?；蜥t(yī)療結(jié)構(gòu)中接受治療。

　　五、如何照顧自閉癥孩子需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.自閉癥孩子常常會(huì)出現(xiàn)以下在常人看來(lái)比較怪異的舉動(dòng)，像無(wú)緣無(wú)故轉(zhuǎn)圈，持續(xù)不斷的跺腳等。但孩子出現(xiàn)怪異舉動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)不能像對(duì)待正常孩子一樣懲罰或責(zé)罵，需要耐心地阻止和糾正。自閉癥的孩子雖然有語(yǔ)言障礙，但同樣能感知父母的愛(ài)，如果隨便地打罵孩子，容易對(duì)孩子的心理造成影響。

　　2.如果孩子的舉動(dòng)比較偏激，家長(zhǎng)需要思考他們編輯舉動(dòng)的目的，雖然他們的很多行為都難以理解，但不理解并不代表他們是無(wú)理取鬧。作為家長(zhǎng)要常常站在他們的角度想。

　　3.如果孩子有激烈的破壞行為，直接去勸阻大多起不了作用，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)移他們的注意力，例如用他們感興趣的物品或事物轉(zhuǎn)移他們的視線(xiàn)，避免直接地阻止。

　　4.大多自閉癥孩子會(huì)有不同程度的智力障礙，雖然如此，但孩子并不是不能感知周?chē)?，他們直到長(zhǎng)大，心智可能還是個(gè)孩子，但他們是能夠直到父母是愛(ài)他們的，所以可以盡量對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們知道什么可以做，什么事情不可以做，讓他們知道事情的嚴(yán)重性。

　　5.絕大部分自閉癥孩子會(huì)缺乏交往能力，父母可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，適當(dāng)讓孩子多接觸身邊的人，放手讓孩子與其他人相處，可以帶孩子參加親人或同齡孩子的聚會(huì)，也可以在家長(zhǎng)養(yǎng)一些小動(dòng)物，讓孩子照顧，能夠幫助孩子克服交往的恐懼。