1.假定理解力：一個人沒有語言或者溝通困難并不意味著他們就沒有理解力或者無話可說。我們必須發(fā)現(xiàn)和利用的他的優(yōu)勢和激情。

　　2.行為即溝通：當我們想用有效的精神藥物去控制或抑制那些我們所認定的“問題行為”時，我們可能犯了一個嚴重的錯誤。行為，即使是那些被認定的“問題行為”，也許是他們唯一能夠用來表達需求或困苦的手段。

　　3.自我訴求：如果我們想了解自閉癥，我們必須愿意進入他們的世界，而不是強迫他們進入我們自己的世界。我們必須愿意承認他們的自我訴求，并從那些每一天都真實生活在自閉癥里的人那兒去探求有關自閉癥的知識。

　　4.關系：幫助自閉癥人士發(fā)展情感聯(lián)系，回歸主流，學習新技能的關鍵是建立關系。我們必須愿意跟他們建立關系，真誠地去理解他們的體驗，他們的世界，及其對他們的意義，把他們看做朋友。一旦我們建立起關系，我們就奠定了一個走向康復的共同基礎。

　　5.尊重：尊重現(xiàn)實是必要的，這也意味著，我們不應該強制、脅迫或操縱他們。我們應該把他們看成是一個有尊嚴的人。我們的角色是倡導和支持，而非尋求改造他們，也無需那樣做。