內(nèi)容提要

　　早期檢測可以從孩子兩歲時(shí)開始，有效的訓(xùn)練可以促進(jìn)自閉癥幼兒學(xué)習(xí)、互動(dòng)能力的發(fā)展。

　　自閉癥人群具有就業(yè)潛力，世界五百強(qiáng)沃爾格林公司認(rèn)可自閉癥員工。

　　自閉癥醫(yī)學(xué)研究資金不足，英國政府每年預(yù)算僅有560萬美元。

　　悲劇：自閉癥患者的潛力被浪費(fèi)

　　1970年的數(shù)據(jù)顯示，美國每1.4萬名兒童中有一人患有孤獨(dú)癥；

　　美國疾病預(yù)防和控制中心收集的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在該比率上升到1/68，其中男孩達(dá)到1/42；

　　在韓國，兒童中孤獨(dú)癥患者比率是1/38。

　　有太多的自閉癥患者的潛力被浪費(fèi)了。

　　盡管大約半數(shù)的自閉癥患者都具備中等或以上的智力，然而他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn)并不盡如人意，他們本應(yīng)該做的更好。

　　一組數(shù)據(jù)：

　　在法國，90%左右的自閉癥兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，但其中只有1%可以升入中學(xué)。

　　在美國，僅有不到半數(shù)的自閉癥兒童能從中學(xué)畢業(yè)。

　　在英國，只有12%的高功能自閉癥患者擁有全職工作。

　　聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，在全球范圍內(nèi)，80%的自閉癥患者無法得到工作。

　　上述數(shù)據(jù)展現(xiàn)了一個(gè)令人痛心的悲劇：這一數(shù)以百萬計(jì)的群體無法就業(yè)，同時(shí)與社會(huì)隔離。

　　然而，發(fā)達(dá)國家的事例證明，早期檢測、就業(yè)幫助等多種措施可以扭轉(zhuǎn)自閉癥人群的人生。

　　早期檢測至關(guān)重要

　　早期診斷和干預(yù)能夠使自閉癥兒童的大腦發(fā)育得更好。

　　在孩子長到兩歲時(shí)，如果父母填寫了詳實(shí)的兒童能力測試問卷，醫(yī)生通常能夠發(fā)現(xiàn)孩子的自閉癥癥狀。處于學(xué)步階段的自閉癥幼兒的大腦最具可塑性，在這一時(shí)期，言語治療以及其他的強(qiáng)化治療手段能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)、互動(dòng)能力的發(fā)展。

　　2013年，美國華盛頓州的一項(xiàng)研究表明，盡管早期訓(xùn)練費(fèi)用不菲，但是這筆錢花的值，因?yàn)樵缙谟?xùn)練減少了自閉癥孩子在八年的小學(xué)、初中教育中所需的額外輔導(dǎo)（美國的小學(xué)與初中教育通常共計(jì)八年——譯者注）。

　　可是令人遺憾的是，在發(fā)達(dá)國家，接受診斷的自閉癥兒童平均年齡是三歲半。

　　提供適宜的學(xué)校教育

　　為自閉癥兒童提供適宜的學(xué)校教育也能起到重要的作用。

　　關(guān)于何時(shí)以及如何讓自閉癥兒童隨班就讀這一問題，各方有著激烈的爭論。然而，證據(jù)表明：有些自閉癥兒童在得到了額外的幫助后，能夠在普通班表現(xiàn)的更好；有些自閉癥兒童需要單獨(dú)教學(xué)；有些則需要兩者結(jié)合。

　　自閉癥兒童的教育需要更大的資金投入，以培訓(xùn)更多的專家和普通學(xué)校教師。一項(xiàng)調(diào)查顯示，60%的英國教師對(duì)于教授自閉癥兒童感到毫無準(zhǔn)備。

　　促進(jìn)自閉癥人群的就業(yè)

　　使自閉癥人群的教育投資收益最大化的方式是確保自閉癥患者能夠找到工作。當(dāng)然，不是所有的自閉癥患者都可以擔(dān)當(dāng)一份工作的責(zé)任，但是高功能的自閉癥患者往往能夠成為機(jī)敏的數(shù)據(jù)分析員。他們能夠發(fā)現(xiàn)常人熟視無睹的數(shù)據(jù)模式或者錯(cuò)誤。對(duì)于軟件公司來說，這類人是優(yōu)秀的雇員。

　　那如果在數(shù)據(jù)方面不具有天賦呢？自閉癥患者經(jīng)常具備異乎尋常的專注力和對(duì)于細(xì)節(jié)的觀察力，這也能使他們成為有用之才。另外，他們遵循常規(guī)，厭惡變化，這保證了他們的忠實(shí)度。自閉癥患者能夠勝任對(duì)精確度和重復(fù)率要求高的工作，例如數(shù)據(jù)庫更新、貨物上架、圖書館管理、修車。

　　一些開始雇傭自閉癥員工的公司（例如美國最大的連鎖藥店沃爾格林公司）表示：自閉癥員工與普通員工一樣能干。

　　即使自閉癥患者不善于接受面試（例如缺乏眼神交流，只會(huì)從字面意義上理解提問），他們也許依然可以成為優(yōu)秀的員工。對(duì)于自閉癥求職者，雇主應(yīng)該考慮將面試改為對(duì)于相關(guān)職業(yè)能力的測試，例如：測試求職者的文件整理存檔能力、編碼能力。在雇傭了自閉癥員工之后，一些小小的調(diào)整可以幫助他更好地完成工作。比如為他提供一個(gè)安靜的工作場所，向他下達(dá)清晰的文字、視覺指令，而非口頭指令。

　　加大自閉癥醫(yī)學(xué)研究的資金投入

　　自閉癥醫(yī)學(xué)研究需要更大的資金投入。

　　人類對(duì)于自閉癥的了解是一個(gè)逐漸深入的過程。1949年，精神病學(xué)家首次指出，自閉癥與冷漠、缺乏愛心的母親有關(guān)，她們使得孩子縮在自己的世界中，得不到愛護(hù)。目前，醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為基因和后天的環(huán)境因素都是自閉癥的誘因。但是，不管有關(guān)自閉癥的起因還是發(fā)展，仍有許多問題等待解答。

　　而對(duì)于自閉癥研究的公共撥款卻極為有限。英國政府每年的投入僅有560萬美元。美國政府的年度撥款是2億美元左右——僅夠給100名重度自閉癥患者提供終身保障。

　　自閉癥患者的美麗心靈和巨大潛力，不應(yīng)該被埋沒。