最近，美國衛(wèi)生和公眾服務(wù)部（HHS）的自閉癥咨詢委員會（IACC）發(fā)布了的更新的2012年度的《自閉癥研究戰(zhàn)略計劃》,其中總結(jié)了近兩年自閉癥科研領(lǐng)域的進步和成果。以下是關(guān)于自閉癥干預方法部分的譯文：

　　雖然很多自閉癥的治療和干預方法仍處于早期發(fā)展階段，關(guān)于一些對自閉癥兒童和成人有潛力的有效的干預新發(fā)現(xiàn)在過去兩年中已經(jīng)出現(xiàn)。

　　早期行為干預

　　關(guān)于早期行為干預益處的證據(jù)繼續(xù)增加，研究人員現(xiàn)在專注于測試對嬰幼兒的干預方法，以確定最有效的治療方面，并將這些干預方法在社區(qū)中推廣。雖然該領(lǐng)域的研究已經(jīng)取得成效，這些干預方法至今僅中度有效。最近的報告指出在社區(qū)環(huán)境中實施有針對性的干預取得積極成果(Kaale,Smith&Sponheim,2012;Lawton&Kasari,2012)。

　　在過去的兩年里，我們看到了對首個家長介導的干預方法的隨機對照試驗(RCTs)，這是一個重要的里程碑。但這些干預方法尚未被發(fā)現(xiàn)其有效性(Carter等人,2011)。發(fā)展社交的干預方法已經(jīng)取得了進展。例如，對一項針對共同關(guān)注力的干預方法的縱向隨訪發(fā)現(xiàn)，共同關(guān)注力和游戲是旨在提高語言能力的干預的重要標靶，而這些功能性的受益可能會長期地持續(xù)存在(Kasari等人,2012a)。

　　一項對幼兒進行早期密集干預的方法早期介入丹佛模式（ESDM，此前對這種方法的隨機對照試驗研究在2011年的戰(zhàn)略計劃中有述）的研究發(fā)現(xiàn)，早期介入丹佛模式導致了大腦電生理活動的改變。這種生物標記與行為的正面改變相互關(guān)聯(lián)(Dawson等人,2012)。

　　在另一個不同的隨機對照試驗中，那些由家長實施的為期12周的早期介入丹佛模式干預的孩子（P-ESDM組）跟接受典型的社區(qū)干預方法的對照組的兒童作比較(Rogers等人,2012)。兩組兒童都表現(xiàn)出在發(fā)展方面的獲益和自閉癥核心癥狀的減少，雖然還沒有一種干預對另一種的明顯優(yōu)勢。然而，那些在社區(qū)組和早期介入丹佛模式P-ESDM組獲得了更多干預時間的孩子進步的程度都較大，年幼的兒童（14個月大的）比年齡較大的兒童（24個月大的）在發(fā)展方面獲益更大。

　　學齡期兒童和成人的行為和社會心理干預

　　根據(jù)最近的一次系統(tǒng)調(diào)查，對自閉癥青少年和成人的干預方法的研究普遍缺乏(Taylor等人,2012)。該評論指出，特別是缺乏支持過渡到成年和就業(yè)的循證方法。

　　雖然對年齡較大的兒童和成人的行為干預循證方法還沒有早期干預方法發(fā)展得那么好，新的研究仍指出了一些有前途的有效干預方法。對一種簡捷的社交技巧干預方法的隨機對照試驗證明了在班級里的同儕關(guān)系隨著時間的推移而持續(xù)地改善(Kasari等人,2012b)。在另兩項基于對先前發(fā)現(xiàn)的研究表明，認知行為療法（CBT）和社交技巧訓練可減少一些輕度自閉癥兒童的焦慮程度，并且許多兒童在6個月后重新評時仍然顯示出持續(xù)的改善(Antshel等人,2011;Reaven等人,2012)。社交技能訓練對核心社交癥狀的改善也有正面作用，正如最近一項針對自閉癥兒童的社交技能小組干預法的研究所提出的那樣(DeRosier等人,2011)。此外，一項針對自閉癥常見的精神問題的隨機對照試驗發(fā)現(xiàn)正念認知療法對減少成年人的焦慮、抑郁和反芻思維有效(Spek,vanHam&Nyklí?ek,2012)。