人們常把孤獨癥的孩子叫做“星星的孩子”，他們就像天上的星星一樣活在自己的世界里。人們這樣描述孤獨癥兒童：他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。所以如何與自閉癥孩子溝通成了很多家長和老師都很苦惱的事情，下邊簡單說一些與孩子交流的過程中需要掌握的一些小竅門，讓我們共同走進星星兒的世界。

　　很多家長或老師會發(fā)現(xiàn)，在訓練的過程中，孩子會因為掉了東西或者是身體不舒服而大聲叫嚷，有的會四處走動，當遇到孩子精神不集中或嚷嚷的時候，先觀察然后再問：“你怎么了”“你要做什么”最后幫助他解決問題。

　　自閉癥兒童的理解能力可能不好，當和他們玩游戲的時候，他們可能不了解游戲規(guī)則，不懂得如何去玩，可以先用手勢和動作示范玩法，幫助他們理解游戲規(guī)則，可以多示范一些，加深他們的理解。

　　有一類自閉癥兒童大部分時間不愿意去接近別人，缺乏和人相處的方法，有時還會自言自語，這個時候如果想與他溝通，除了叫他的名字外，還要想辦法與他目光對視，可以蹲下身體，與他目光水平，讓他看著知道在和他說話。

　　有些自閉癥兒童有鸚鵡學舌式的模仿別人說話，可以重復他的話，并將他的話轉變成疑問句，在詢問他的意思，如果他模仿你說“喝果汁”時，可以用疑問的語氣反問他：“你的意思是要喝果汁嗎？”

　　在和自閉癥兒童溝通的時候，首先我們要讓孩子知道我們是在給孩子溝通，溝通是相互的，如果孩子沒有相互這個感念，那么我們的溝通很難能夠進行下去，另外我們想和孩子溝通得讓孩子知道溝通能夠給孩子帶來什么樣的好處，或者是給孩子帶來高興和興趣。對于程度較差不會說話的自閉癥兒童可以把他們當作剛剛出生不久的嬰兒，重新開始，耐心地教。用眼睛和手指等非語言的“交通工具”開始，一步一步地為孤獨癥兒童構建正確的語言溝通模式。達到最終能用言語或其他代替語言的手段來與人溝通。