你怕高，我就把你吊在樹上你喜歡咬手，我就咬你的手你喜歡撞墻，我就抱你撞墻，有些孩子喜歡咬手，她就親自去咬孩子的手；有些孩子喜歡撞墻，她就抱著孩子的頭去撞墻；有些孩子怕高，她則把孩子吊在樹上讓他“恐高”……這不是恐怖片，也不是暴力片，而是針對自閉癥患兒采取的特殊訓練干預。創(chuàng)新這種教學方法的是學臨床兒科、有著國家二級心理咨詢師資格的賀小燕，她的“厭惡療法”，采取另類“暴力”施教，治療兒童自閉癥。據(jù)稱幼兒園共收治了960多名孩，已有10人回歸正常。（新華網7月11日）

　　兒童自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。據(jù)統(tǒng)計，我國自閉癥發(fā)病率上升速度驚人，已由原來的萬分之三至五上升到千分之一點五。孤獨癥不再是罕見疾病，正成為嚴重影響兒童健康最常見的疾病。由于整個社會缺乏對孤獨癥的了解，這個日益龐大的自閉癥群體正承受著診斷難、治療難、上學難、難以社會化等一系列的問題。

　　女博士“以暴制暴”的治療方法是否真的合理？我們知道自閉癥起因不明，治療的難度大、周期長，“以暴制暴”的治療方法略顯“簡單”和“粗暴”。據(jù)介紹，自閉癥主要有社交障礙、語言障礙、刻板行為三種表現(xiàn)癥狀。在治療方法上應該對癥下藥、因材施教，以“暴力”的方法治療，是否能夠觸及自閉癥的病根？自閉兒童本來就比正常人心理要脆弱的多，“暴力治療”會不會給兒童造成更大的傷害，會不會給兒童增加心理陰影？對“以暴制暴”治療方法和效果有沒有合理評估？如果這些問題都沒有弄清楚，就草率的進行治療，豈能合理？

　　家長同意“以暴制暴”，有不負責和病急亂投醫(yī)之嫌。對這種“暴力”教學方式，家長怎么看呢？“孩子患上自閉癥，全家人痛苦不堪，送到這里，就是希望賀老師能把孩子的病治好。”成都一名家長說，至于采取什么方式方法，他們都認為無所謂，只要能治好孩子，他們都能接受。這種把治療的全部期望寄托在幼兒園的做法是極不負責任的。因為當今對兒童自閉癥還沒有成熟的治療方法，在家長們病急亂投醫(yī)制造出來的這種市場下，催生了“暴力治療”的神話。

　　治療自閉癥兒童最好最有效的方法就是父母家人無處不在的愛，慢慢的喚醒。以暴制暴一定程度上是能起到喚醒作用，但會給孩子帶來更多的恐懼，弊大于利。這種“暴力”教學法，訓練干預過程中容易給孩子帶來新的傷害或損害，筆者認為不能不提倡輕易使用，即使有個別成功的案例，但也需要進一步研究論證，不能把孩子當成嘗試創(chuàng)新的“試驗品”。